Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Савенков, А. - Педагогика. Исследовательский подход

Савенков, А. - Педагогика. Исследовательский подход

Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Савенков, А.
Педагогика. Исследовательский подход : учебник и практикум для вузов
Серия: Высшее образование
Издательство: Юрайт, 2024 г.
ISBN 978-5-534-17019-1

полный текст

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс

Савенков, А.
Педагогика. Исследовательский подход : учебник и практикум для вузов. – 2-е изд, испр. и доп. – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2024. – 400 с. – (Высшее образование). – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/532199, https://urait.ru/book/cover/682C271E-4FFA-494B-AAA9-0E433300283B. – Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. – URL: https://urait.ru/bcode/532199 (дата обращения: 21.01.2025). – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-17019-1 : 1949.00.

Современное школьное обучение должно ориентироваться на формирование у ребенка способности творчески осваивать и перестраивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры. Это возможно только в условиях опоры на исследовательское поведение ребенка. Курс посвящен одной из наиболее актуальных проблем современной психологии развития, педагогической психологии, педагогики — рассмотрению механизма трансформации процесса развития ребенка в процессе саморазвития за счет опоры на исследовательское поведение. Главная задача курса — помочь студентам понять смысл и специфику исследовательского поведения и показать механизмы его использования в образовательных целях. В первую часть курса входит раздел I, рассматривающий феноменологию исследовательского поведения, и раздел II, освещающий вопросы истории и теории исследовательского обучения. Вторая часть содержит раздел III, посвященный проблемам практики исследовательского обучения в современной школе.

159.9(075.8)

основной = ЭБС Юрайт
книгообеспеченность = Книгообеспеченность:электронные издания
дисциплины = Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности : Обязательная часть : Теория и практика исследовательской деятельности




© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203