Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Байханов, Исмаил Баутдинович - Гражданская идентичность учителя в условиях информационного общества
Байханов, Исмаил Баутдинович - Гражданская идентичность учителя в условиях информационного общества

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Байханов, Исмаил Баутдинович
Преподаватель XXI век.- 2024.- № 4, ч. 1: Гражданская идентичность учителя в условиях информационного общества
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Байханов, Исмаил Баутдинович
Преподаватель XXI век.- 2024.- № 4, ч. 1: Гражданская идентичность учителя в условиях информационного общества
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Байханов, Исмаил Баутдинович.
Гражданская идентичность учителя в условиях информационного общества [Электронный ресурс ] / И. Б. Байханов // Преподаватель XXI век.- 2024.- № 4, ч. 1. – Электронные текстовые данные (5Mb). – С. 63-76 : табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74332 (дата обращения: 23.01.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 72-76. – На рус. яз. – (Статья посвящена проблеме трансформации понятия «гражданская идентичность» в современных условиях. Целью публикации является представление результатов фундаментального исследования, проводимого в общеобразовательных учреждениях Чеченской Республики. В работе охарактеризована степень разработанности проблемы в зарубежной и российской педагогике, представлен авторский взгляд на проблему формирования и развития гражданской идентичности учителя. Автор обосновывает выбор методологических подходов, позволяющих формировать и развивать гражданскую идентичность будущего учителя. По мнению автора, единого представления о сущности понятия «гражданская идентичность» в современной науке не существует. Чаще всего данное понятие идентифицируют с патриотизмом, а на самом деле его содержание гораздо глубже и обширнее. Недостаточно внимания уделяется рассмотрению особенностей и технологий формирования гражданской идентичности учителя как специалиста, который отвечает перед обществом за подготовку молодежи к жизни и деятельности. На основе представленных методологических подходов автор предлагает структуру рассматриваемого понятия, обосновывает специфику гражданской идентичности учителя, которая заключается в особой роли и высоком авторитете учителя; в более глубоком осознании ответственности за судьбы молодых людей; в более глубоких знаниях в этом направлении и т. д.).
2024
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : методика воспитания : направления воспитания : патриотическое воспитание
педагогика = педагогика : педагогика школы : школоведение : педагогический коллектив школы : учитель
основной = социальные науки : постиндустриальное общество
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Байханов, Исмаил Баутдинович.
Гражданская идентичность учителя в условиях информационного общества [Электронный ресурс ] / И. Б. Байханов // Преподаватель XXI век.- 2024.- № 4, ч. 1. – Электронные текстовые данные (5Mb). – С. 63-76 : табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74332 (дата обращения: 23.01.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 72-76. – На рус. яз. – (Статья посвящена проблеме трансформации понятия «гражданская идентичность» в современных условиях. Целью публикации является представление результатов фундаментального исследования, проводимого в общеобразовательных учреждениях Чеченской Республики. В работе охарактеризована степень разработанности проблемы в зарубежной и российской педагогике, представлен авторский взгляд на проблему формирования и развития гражданской идентичности учителя. Автор обосновывает выбор методологических подходов, позволяющих формировать и развивать гражданскую идентичность будущего учителя. По мнению автора, единого представления о сущности понятия «гражданская идентичность» в современной науке не существует. Чаще всего данное понятие идентифицируют с патриотизмом, а на самом деле его содержание гораздо глубже и обширнее. Недостаточно внимания уделяется рассмотрению особенностей и технологий формирования гражданской идентичности учителя как специалиста, который отвечает перед обществом за подготовку молодежи к жизни и деятельности. На основе представленных методологических подходов автор предлагает структуру рассматриваемого понятия, обосновывает специфику гражданской идентичности учителя, которая заключается в особой роли и высоком авторитете учителя; в более глубоком осознании ответственности за судьбы молодых людей; в более глубоких знаниях в этом направлении и т. д.).
2024
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : методика воспитания : направления воспитания : патриотическое воспитание
педагогика = педагогика : педагогика школы : школоведение : педагогический коллектив школы : учитель
основной = социальные науки : постиндустриальное общество
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
На полку