Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Калинина, Л. Ю. - Музыка в педагогической диагностике дуовекторной одарённости дошкольников

Калинина, Л. Ю. - Музыка в педагогической диагностике дуовекторной одарённости дошкольников

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Калинина, Л. Ю.
Музыкальное искусство и образование.- 2024.- Т. 12, № 3: Музыка в педагогической диагностике дуовекторной одарённости дошкольников
б.г.
ISBN отсутствует

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс (аналит. описание)

Калинина, Л. Ю.
Музыка в педагогической диагностике дуовекторной одарённости дошкольников [Электронный ресурс ] / Л. Ю. Калинина // Музыкальное искусство и образование.- 2024.- Т. 12, № 3. – Электронные текстовые данные (4Mb). – С. 17-33 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74402 (дата обращения: 30.01.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 30-34. – На рус. яз. – (Разработка точного инструментария педагогической диагностики одарённости является одной из стержневых проблем образования, потому что одарённые люди – тот самый ресурс, который необходим для победы в острейшей конкуренции государственных экономик. Технологический прорыв могут обеспечить специалисты, обладающие высокими способностями более чем в одной сфере деятельности. Статья посвящена исследованию мало используемых возможностей музыки в активизирующем воздействии на дуовекторные формы одарённости: музыкально-математическую и музыкально-лингвистическую. Для перехода к более высокому уровню методологии работы с дуовекторной одарённостью в стать проанализированы данные об изменениях «одарённого поведения» в процессе выполнения детьми тестов авторской методики. Методологическая новизна даёт возможность прогнозировать формирование способностей и таланта, учитывая дуовекторную одарённость ребёнка. Целью статьи является обоснование эффективности применения музыки в её педагогической диагностике. Материалы исследования: научная литература и результаты тестирования по авторской методике, проведённого в дошкольных образовательных организациях города Отрадный Самарской области, Детской школе искусств № 5 и Центре внешкольного образования «Творчество» городского округа Самара).

2024

музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : теория музыки : музыкальная педагогика
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : дифференцированное обучение : обучение одаренных детей
психология = психология : психология личности : индивидуальные качества личности : способности личности : виды способностей : одаренность
педагогика = педагогика : дошкольная педагогика
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Экз. чит. зала
Электронный ресурс

Музыкальное искусство и образование.- 2024.- Т. 12, № 3
б.г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЭБС

полный текст


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203