Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Заводчикова, Надежда Ивановна - О некоторых психологических аспектах реализации внутрипредметных связей в школьном курсе информатики
Заводчикова, Надежда Ивановна - О некоторых психологических аспектах реализации внутрипредметных связей в школьном курсе информатики

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Заводчикова, Надежда Ивановна
Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе: О некоторых психологических аспектах реализации внутрипредметных связей в школьном курсе информатики
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Заводчикова, Надежда Ивановна
Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе: О некоторых психологических аспектах реализации внутрипредметных связей в школьном курсе информатики
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Заводчикова, Надежда Ивановна.
О некоторых психологических аспектах реализации внутрипредметных связей в школьном курсе информатики [Электронный ресурс ] / Н. И. Заводчикова, И. А. Быкова // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе : материалы Международной научно-практической интернет-конференции, г. Москва, 22–26 апреля 2024 г. / под редакцией Л. Л. Босовой ; редколлегия: М. В. Егупова и др. ; Министерство просвещения РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет». Кафедра теории и методики обучения математике и информатике. – Электронное издание сетевого распространения. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 70-78. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68635 (дата обращения: 26.02.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 76-78. – На рус. яз. – (Реализация внутрипредметных связей позволяет частично снизить остроту противоречия между информационной насыщенностью курса информатики и существующими сроками обучения. В статье предлагается для определения и классификации внутрипредметных связей использовать ассоциативный подход, при этом под ассоциацией понимается форма организации психических процессов, которую они принимают на конечной стадии своего формирования. Так как локальные ассоциации имеют тенденцию к "затуханию", необходимо их включение в системы ассоциаций разного уровня. В качестве примера реализации внутрипредметных связей приведены задания, которые способствуют включению частно-системных ассоциаций, сформированных при изучении темы "Системы счисления", в структуру формирующихся ассоциаций темы "Программирование".).
2024
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание обучения : внутрипредметные связи
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания информатики и ИКТ
основной = математика : теория чисел : элементарная теория чисел : системы счисления
техника = техника : вычислительная техника : программирование
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест "январь-февраль 2025"
Заводчикова, Надежда Ивановна.
О некоторых психологических аспектах реализации внутрипредметных связей в школьном курсе информатики [Электронный ресурс ] / Н. И. Заводчикова, И. А. Быкова // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе : материалы Международной научно-практической интернет-конференции, г. Москва, 22–26 апреля 2024 г. / под редакцией Л. Л. Босовой ; редколлегия: М. В. Егупова и др. ; Министерство просвещения РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет». Кафедра теории и методики обучения математике и информатике. – Электронное издание сетевого распространения. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 70-78. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68635 (дата обращения: 26.02.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 76-78. – На рус. яз. – (Реализация внутрипредметных связей позволяет частично снизить остроту противоречия между информационной насыщенностью курса информатики и существующими сроками обучения. В статье предлагается для определения и классификации внутрипредметных связей использовать ассоциативный подход, при этом под ассоциацией понимается форма организации психических процессов, которую они принимают на конечной стадии своего формирования. Так как локальные ассоциации имеют тенденцию к "затуханию", необходимо их включение в системы ассоциаций разного уровня. В качестве примера реализации внутрипредметных связей приведены задания, которые способствуют включению частно-системных ассоциаций, сформированных при изучении темы "Системы счисления", в структуру формирующихся ассоциаций темы "Программирование".).
2024
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание обучения : внутрипредметные связи
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания информатики и ИКТ
основной = математика : теория чисел : элементарная теория чисел : системы счисления
техника = техника : вычислительная техника : программирование
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест "январь-февраль 2025"
На полку