Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Мотунова, Л. Н. - История педагогики и образования
Мотунова, Л. Н. - История педагогики и образования
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Мотунова, Л. Н.
История педагогики и образования : учебно-методическое пособие
Издательство: ВГУ, 2021 г.
ISBN отсутствует
Автор: Мотунова, Л. Н.
История педагогики и образования : учебно-методическое пособие
Издательство: ВГУ, 2021 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Мотунова, Л. Н.
История педагогики и образования [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие. – Воронеж : ВГУ, 2021. – 43 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/455000, https://e.lanbook.com/img/cover/book/455000.jpg. – Книга из коллекции ВГУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз.
В учебно-методическом пособии структурированы и логично изложены содержание и особенности российского и зарубежного образования в контексте исторического развития педагогической мысли и практики воспитания. Показано влияние традиций, обычаев, религиозных учений, государственного устройства на педагогические теории и их воплощение в практике воспитания. Представленные материалы способствуют развитию историко педагогического мышления студентов посредством формирования системы знаний о генезисе педагогической теории и практики для лучшего понимания проблем современного образования в историко-педагогической ретроспективе и возможных путей их разрешения. Пособие соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для преподавателей, студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование».
37(91)(075.8)
основной = ЭБС Лань
Мотунова, Л. Н.
История педагогики и образования [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие. – Воронеж : ВГУ, 2021. – 43 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/455000, https://e.lanbook.com/img/cover/book/455000.jpg. – Книга из коллекции ВГУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз.
В учебно-методическом пособии структурированы и логично изложены содержание и особенности российского и зарубежного образования в контексте исторического развития педагогической мысли и практики воспитания. Показано влияние традиций, обычаев, религиозных учений, государственного устройства на педагогические теории и их воплощение в практике воспитания. Представленные материалы способствуют развитию историко педагогического мышления студентов посредством формирования системы знаний о генезисе педагогической теории и практики для лучшего понимания проблем современного образования в историко-педагогической ретроспективе и возможных путей их разрешения. Пособие соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для преподавателей, студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование».
37(91)(075.8)
основной = ЭБС Лань