Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Доманский, Валерий Анатольевич - Методология и методика интерпретации культурных кодов русской классики
Доманский, Валерий Анатольевич - Методология и методика интерпретации культурных кодов русской классики

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Доманский, Валерий Анатольевич
Литературное образование и воспитание: ценностные ориентиры и стратегии в информационную эпоху. XXXII Голубковские чтения: Методология и методика интерпретации культурных кодов русской классики : Н
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Доманский, Валерий Анатольевич
Литературное образование и воспитание: ценностные ориентиры и стратегии в информационную эпоху. XXXII Голубковские чтения: Методология и методика интерпретации культурных кодов русской классики : Н
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Доманский, Валерий Анатольевич.
Методология и методика интерпретации культурных кодов русской классики [Электронный ресурс ] : Н / В. А. Доманский // Литературное образование и воспитание: ценностные ориентиры и стратегии в информационную эпоху. XXXII Голубковские чтения : материалы Международной научно-практической конференции, г. Москва, 14–15 марта 2024 г. / ответственные редакторы: В. Ф. Чертов, А. М. Антипова ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Институт филологии. – Москва : МПГУ, 2025. – С. 32-44. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74570 (дата обращения: 24.02.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: 43-44. – На рус. яз. – (В статье рассматривается сущность культурных колов, их переход из текстов русской классики в культуру. Автор считает, что владение культурными кодами характеризует ментальную сущность человека, определяет его связь с историей, литературой и культурой. Культурный код, как и концепт, «связывает» информацию в «узел знаний», но он одновременно выступает и своеобразным шифром, ключом к этой информации. На конкретном материале разработки модели урока о поэтическом диалоге Сергея Есенина с Владимиром Маяковским раскрывается методика работы учителя с универсалиями «трубость» и «нежность», которые приобретают функции культурного кода). – (Голубковские чтения) .
2025
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = языкознание : общее языкознание : язык и сознание : концепты
основной = литературоведение : теория литературы : общие проблемы теории литературы : художественная литература как искусство слова : диалогичность в литературе
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература : русская поэзия : русские поэты : Есенин Сергей Александрович
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература : русские писатели : Маяковский Владимир Владимирович
основной = литературоведение : теория литературы : поэтика : теория жанров литературы : литературные жанры : поэтические жанры : поэзия
основной = русская классическая литература
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
основной = дайджест апрель 2025
Доманский, Валерий Анатольевич.
Методология и методика интерпретации культурных кодов русской классики [Электронный ресурс ] : Н / В. А. Доманский // Литературное образование и воспитание: ценностные ориентиры и стратегии в информационную эпоху. XXXII Голубковские чтения : материалы Международной научно-практической конференции, г. Москва, 14–15 марта 2024 г. / ответственные редакторы: В. Ф. Чертов, А. М. Антипова ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Институт филологии. – Москва : МПГУ, 2025. – С. 32-44. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74570 (дата обращения: 24.02.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: 43-44. – На рус. яз. – (В статье рассматривается сущность культурных колов, их переход из текстов русской классики в культуру. Автор считает, что владение культурными кодами характеризует ментальную сущность человека, определяет его связь с историей, литературой и культурой. Культурный код, как и концепт, «связывает» информацию в «узел знаний», но он одновременно выступает и своеобразным шифром, ключом к этой информации. На конкретном материале разработки модели урока о поэтическом диалоге Сергея Есенина с Владимиром Маяковским раскрывается методика работы учителя с универсалиями «трубость» и «нежность», которые приобретают функции культурного кода). – (Голубковские чтения) .
2025
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = языкознание : общее языкознание : язык и сознание : концепты
основной = литературоведение : теория литературы : общие проблемы теории литературы : художественная литература как искусство слова : диалогичность в литературе
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература : русская поэзия : русские поэты : Есенин Сергей Александрович
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература : русские писатели : Маяковский Владимир Владимирович
основной = литературоведение : теория литературы : поэтика : теория жанров литературы : литературные жанры : поэтические жанры : поэзия
основной = русская классическая литература
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
основной = дайджест апрель 2025
На полку