Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Калинина, Эльвира Сергеевна - Опыт реализации модели педагогического стимулирования свободного чтения младших подростков на кла...
Калинина, Эльвира Сергеевна - Опыт реализации модели педагогического стимулирования свободного чтения младших подростков на кла...

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Калинина, Эльвира Сергеевна
Литературное образование и воспитание: ценностные ориентиры и стратегии в информационную эпоху. XXXII Голубковские чтения: Опыт реализации модели педагогического стимулирования свободного чтения младших подростков на кла...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Калинина, Эльвира Сергеевна
Литературное образование и воспитание: ценностные ориентиры и стратегии в информационную эпоху. XXXII Голубковские чтения: Опыт реализации модели педагогического стимулирования свободного чтения младших подростков на кла...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Калинина, Эльвира Сергеевна.
Опыт реализации модели педагогического стимулирования свободного чтения младших подростков на классных и внеклассных занятиях по литературе [Электронный ресурс ] / Э. С. Калинина // Литературное образование и воспитание: ценностные ориентиры и стратегии в информационную эпоху. XXXII Голубковские чтения : материалы Международной научно-практической конференции, г. Москва, 14–15 марта 2024 г. / ответственные редакторы: В. Ф. Чертов, А. М. Антипова ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Институт филологии. – Москва : МПГУ, 2025. – С. 217-225. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74570 (дата обращения: 24.02.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 224-225. – На рус. яз. – В статье представлен опыт реализации модели педагогического стимулирования свободного чтения младших подростков, включенных в различные виды деятельности, связанные с чтением. Цель статьи - на основе полученных результатов показать эффективность различных методов и форм работы с учащимися 5-7 классов по стимулированию свободного чтения. Разработанная автором модель включает следующие компоненты: 1) мониторинг читательских интересов младших подростков, анализ отзывов и творческих работ о прочитанном, изучение динамики обращения к чтению; 2) использование различных средств стимулирования чтения на учебных и внеучебных занятий по литературе на основе произведений из круга свободного чтения учащихся 5 7 классов; 3) применение разных методов и приемов стимулирования читательской самостоятельности; 4) вовлечение учащихся в различные виды деятельности, связанные со свободным чтением. В статье описаны этапы и результаты реализации модели стимулирование свободного чтения учащихся 5-7 классах. – (Голубковские чтения) .
2025
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
психология = психология : возрастная психология : детская психология : подростковый возраст : младшие подростки
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : дополнительные занятия
основной = библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность : читательские интересы
основной = искусство : эстрада : жанры эстрады : художественное чтение
основной = художественная литература
основной = дайджест апрель 2025
Калинина, Эльвира Сергеевна.
Опыт реализации модели педагогического стимулирования свободного чтения младших подростков на классных и внеклассных занятиях по литературе [Электронный ресурс ] / Э. С. Калинина // Литературное образование и воспитание: ценностные ориентиры и стратегии в информационную эпоху. XXXII Голубковские чтения : материалы Международной научно-практической конференции, г. Москва, 14–15 марта 2024 г. / ответственные редакторы: В. Ф. Чертов, А. М. Антипова ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Институт филологии. – Москва : МПГУ, 2025. – С. 217-225. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74570 (дата обращения: 24.02.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 224-225. – На рус. яз. – В статье представлен опыт реализации модели педагогического стимулирования свободного чтения младших подростков, включенных в различные виды деятельности, связанные с чтением. Цель статьи - на основе полученных результатов показать эффективность различных методов и форм работы с учащимися 5-7 классов по стимулированию свободного чтения. Разработанная автором модель включает следующие компоненты: 1) мониторинг читательских интересов младших подростков, анализ отзывов и творческих работ о прочитанном, изучение динамики обращения к чтению; 2) использование различных средств стимулирования чтения на учебных и внеучебных занятий по литературе на основе произведений из круга свободного чтения учащихся 5 7 классов; 3) применение разных методов и приемов стимулирования читательской самостоятельности; 4) вовлечение учащихся в различные виды деятельности, связанные со свободным чтением. В статье описаны этапы и результаты реализации модели стимулирование свободного чтения учащихся 5-7 классах. – (Голубковские чтения) .
2025
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
психология = психология : возрастная психология : детская психология : подростковый возраст : младшие подростки
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : дополнительные занятия
основной = библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность : читательские интересы
основной = искусство : эстрада : жанры эстрады : художественное чтение
основной = художественная литература
основной = дайджест апрель 2025
На полку