Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Федорович, В. М. - Методика введения понятия "рекурсия" в 9 классе на уроке информатики
Федорович, В. М. - Методика введения понятия "рекурсия" в 9 классе на уроке информатики

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Федорович, В. М.
Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе: Методика введения понятия "рекурсия" в 9 классе на уроке информатики : Н
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Федорович, В. М.
Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе: Методика введения понятия "рекурсия" в 9 классе на уроке информатики : Н
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Федорович, В. М.
Методика введения понятия "рекурсия" в 9 классе на уроке информатики [Электронный ресурс ] : Н / В. М. Федорович // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе : материалы Международной научно-практической интернет-конференции, г. Москва, 22–26 апреля 2024 г. / под редакцией Л. Л. Босовой ; редколлегия: М. В. Егупова и др. ; Министерство просвещения РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет». Кафедра теории и методики обучения математике и информатике. – Электронное издание сетевого распространения. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 609-618 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68635 (дата обращения: 25.04.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 617-618. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (В статье подробно рассматриваются этапы введения, формирования ведущего действия и применения понятия "Рекурсия" в 9-х классах основного общего образования. На данных этапах урока предлагается сделать акцент на формирование понятия "рекурсия" с помощью иллюстраций из жизни, литературы, фотоискусства, подходящих под определение рекурсии. Также акцент сделан на формировании ведущего действия - распознания рекурсии в жизни и алгоритмических конструкциях. В освоении основ языка программирования учащиеся часто испытывают затруднение в использовании рекурсивных функций, однако их применение весьма упрощает саму программу и позволяет разбить сложную задачу на простые подзадачи. В современных методических пособиях немало методических рекомендаций и даже готовых конспектов урока, но ни один конспект не позволяет сформировать распознание как ведущее действие в теме "Рекурсия".).
2024
техника = техника : радиоэлектроника : информатика
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания информатики и ИКТ
техника = техника : вычислительная техника : программирование : языки и методы программирования
техника = техника : вычислительная техника : программирование
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : подготовка преподавателя к уроку : конспекты занятий
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = дайджест апрель 2025
Федорович, В. М.
Методика введения понятия "рекурсия" в 9 классе на уроке информатики [Электронный ресурс ] : Н / В. М. Федорович // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе : материалы Международной научно-практической интернет-конференции, г. Москва, 22–26 апреля 2024 г. / под редакцией Л. Л. Босовой ; редколлегия: М. В. Егупова и др. ; Министерство просвещения РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет». Кафедра теории и методики обучения математике и информатике. – Электронное издание сетевого распространения. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 609-618 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68635 (дата обращения: 25.04.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 617-618. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (В статье подробно рассматриваются этапы введения, формирования ведущего действия и применения понятия "Рекурсия" в 9-х классах основного общего образования. На данных этапах урока предлагается сделать акцент на формирование понятия "рекурсия" с помощью иллюстраций из жизни, литературы, фотоискусства, подходящих под определение рекурсии. Также акцент сделан на формировании ведущего действия - распознания рекурсии в жизни и алгоритмических конструкциях. В освоении основ языка программирования учащиеся часто испытывают затруднение в использовании рекурсивных функций, однако их применение весьма упрощает саму программу и позволяет разбить сложную задачу на простые подзадачи. В современных методических пособиях немало методических рекомендаций и даже готовых конспектов урока, но ни один конспект не позволяет сформировать распознание как ведущее действие в теме "Рекурсия".).
2024
техника = техника : радиоэлектроника : информатика
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания информатики и ИКТ
техника = техника : вычислительная техника : программирование : языки и методы программирования
техника = техника : вычислительная техника : программирование
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : подготовка преподавателя к уроку : конспекты занятий
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = дайджест апрель 2025
На полку