Электронный каталог

Книга (аналит. описание)

Садырина, Е. А.
Анализ успешных практик и результатов информационно-медийного сопровождения в воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья (на примере Благотворительного фонда «Даунсайд Ап») / Е. А. Садырина, Е. В. Опарина // Медиа-2024: теория и практика : Материалы IV международной научно-практической конференции, г. Москва, 1 марта 2024 г. / ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Институт журналистики, коммуникаций и медиаобразования, Каф. журналистики и медиакоммуникаций ; под общ. ред. Т. Н. Владимировой и др. – Электронное издание сетевого распространения. – Москва : МПГУ, 2024. – С. 491-495. – Библиогр.: с. 495. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.

B современном образовательном процессе информационно-медийное пространство занимает ключевую роль, особенно в контексте инклюзивного образования. Этот аспект становится еще более значимым при обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), где доступ к адаптированным ресурсам может существенно повлиять на образовательные и социальные возможности. Медиаобразовательное пространство становится инструментом для обеспечения равных образовательных возможностей и социальной интеграции для детей с ОВЗ

2024

педагогика = педагогика : профессиональное образование : медиаобразование
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : дифференцированное обучение : инклюзивное образование
педагогика = педагогика
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : дифференцированное обучение : инклюзивное обучение : инклюзивное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ