Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Подходова, Н. С. - Профессионально-методические задачи в системе подготовки будущего учителя математики
Подходова, Н. С. - Профессионально-методические задачи в системе подготовки будущего учителя математики
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Подходова, Н. С.
Профессионально-методические задачи в системе подготовки будущего учителя математики : учебно-методическое пособие
Издательство: РГПУ им. А. И. Герцена, 2024 г.
ISBN 978-5-8064-3568-3
Автор: Подходова, Н. С.
Профессионально-методические задачи в системе подготовки будущего учителя математики : учебно-методическое пособие
Издательство: РГПУ им. А. И. Герцена, 2024 г.
ISBN 978-5-8064-3568-3
На полку
Электронный ресурс
Подходова, Н. С.
Профессионально-методические задачи в системе подготовки будущего учителя математики [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие. – Санкт-Петербург : РГПУ им. А. И. Герцена, 2024. – 168 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/472775, https://e.lanbook.com/img/cover/book/472775.jpg. – Книга из коллекции РГПУ им. А. И. Герцена - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-8064-3568-3.
Пособие предназначено для реализации дисциплины «Решение профессиональных задач», а также для дисциплин в бакалавриате и магистратуре по направлению «Математическое образование», связанных с подготовкой к ГИА. Новизна и оригинальность пособия заключаются в раскрытии сути профессиональных методических задач (ПМЗ) как интегративных задач по методике обучения математике, педагогике и психологии, их решений, оценивании и конструировании ПМЗ. Пособие содержит теоретический и практический материал. Теоретический описывает суть профессиональной задачи, профессионально-методической задачи, их специфику, структуру профессионально-методической задачи, критерии оценивания ее выполнения. Практический материал включает примеры конкретных профессионально- методических задач, примеры их выполнения, примеры конструирования профессионально-методических задач и критерии оценивания сконструированной задачи. Пособие поможет студентам не только при обучении в вузе и при подготовке к ГИА, но и при осуществлении педагогической деятельности в реальном учебном процессе. Практическая значимость пособия заключается в его апробировании на практике, в реальном учебном процессе на факультете математики в РГПУ им. А. И. Герцена уже в течение трех лет. Пособие поможет и практикующим учителям математики в решении психолого- педагогических и методических проблем, которые не возникают по отдельности, а взаимосвязаны в реальном учебном процессе, повышении профессиональных умений учителей.
372.851
основной = ЭБС Лань
Подходова, Н. С.
Профессионально-методические задачи в системе подготовки будущего учителя математики [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие. – Санкт-Петербург : РГПУ им. А. И. Герцена, 2024. – 168 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/472775, https://e.lanbook.com/img/cover/book/472775.jpg. – Книга из коллекции РГПУ им. А. И. Герцена - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-8064-3568-3.
Пособие предназначено для реализации дисциплины «Решение профессиональных задач», а также для дисциплин в бакалавриате и магистратуре по направлению «Математическое образование», связанных с подготовкой к ГИА. Новизна и оригинальность пособия заключаются в раскрытии сути профессиональных методических задач (ПМЗ) как интегративных задач по методике обучения математике, педагогике и психологии, их решений, оценивании и конструировании ПМЗ. Пособие содержит теоретический и практический материал. Теоретический описывает суть профессиональной задачи, профессионально-методической задачи, их специфику, структуру профессионально-методической задачи, критерии оценивания ее выполнения. Практический материал включает примеры конкретных профессионально- методических задач, примеры их выполнения, примеры конструирования профессионально-методических задач и критерии оценивания сконструированной задачи. Пособие поможет студентам не только при обучении в вузе и при подготовке к ГИА, но и при осуществлении педагогической деятельности в реальном учебном процессе. Практическая значимость пособия заключается в его апробировании на практике, в реальном учебном процессе на факультете математики в РГПУ им. А. И. Герцена уже в течение трех лет. Пособие поможет и практикующим учителям математики в решении психолого- педагогических и методических проблем, которые не возникают по отдельности, а взаимосвязаны в реальном учебном процессе, повышении профессиональных умений учителей.
372.851
основной = ЭБС Лань