Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Белова, Наталья Анатольевна - Опыт интеграции технологии проектной деятельности и технологии критического мышления на уроках ру...
Белова, Наталья Анатольевна - Опыт интеграции технологии проектной деятельности и технологии критического мышления на уроках ру...

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Белова, Наталья Анатольевна
Наука и школа.- 2025.- № 1, ч. 1: Опыт интеграции технологии проектной деятельности и технологии критического мышления на уроках ру...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Белова, Наталья Анатольевна
Наука и школа.- 2025.- № 1, ч. 1: Опыт интеграции технологии проектной деятельности и технологии критического мышления на уроках ру...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Белова, Наталья Анатольевна.
Опыт интеграции технологии проектной деятельности и технологии критического мышления на уроках русского языка как неродного [Электронный ресурс ] / Н. А. Белова, Е. А. Кашкарева, О. Н. Фомина // Наука и школа.- 2025.- № 1, ч. 1. – Электронные текстовые данные (6Mb). – С. 246-254 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74680 (дата обращения: 26.03.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 252-254. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – Статья имеет практико-ориентированный характер и посвящена проблеме развития коммуникативной компетенций школьников-билингвов 5-х классов. В работе описан методический опыт интегрирования технологии проектной деятельности и технологии критического мышления на уроке русского языка как неродного: предложены критерии для определения уровня сформированности коммуникативной компетенции (языковой, речевой (социолингвистический), риторический) учащихся-билингвов; создана модель урока. Авторами отмечено, что выполнение на подобных уроках исследовательских и творческих упражнений, основанных на приемах технологии развития критического мышления, имеет большой дидактический потенциал, поскольку позволяет охватить широкий круг вопросов, актуальных для детей, изучающих русский язык в качестве неродного; создает условия для взаимодействия и сотрудничества обучающихся разных национальностей и культур.
2025
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
педагогика = педагогика : методология педагогики : интеграция педагогики
основной = проект
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : мышление и речь : мышление : виды мышления : критическое мышление
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : классно-урочная система обучения : урок в общеобразовательной школе
основной = языкознание : славянские языки : восточнославянские языки : русский язык
основной = РКИ
основной = русский язык как иностранный
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : умственное воспитание : коммуникативные компетенции
педагогика = упражнения
основной = дайджест май-июнь 2025
Белова, Наталья Анатольевна.
Опыт интеграции технологии проектной деятельности и технологии критического мышления на уроках русского языка как неродного [Электронный ресурс ] / Н. А. Белова, Е. А. Кашкарева, О. Н. Фомина // Наука и школа.- 2025.- № 1, ч. 1. – Электронные текстовые данные (6Mb). – С. 246-254 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74680 (дата обращения: 26.03.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 252-254. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – Статья имеет практико-ориентированный характер и посвящена проблеме развития коммуникативной компетенций школьников-билингвов 5-х классов. В работе описан методический опыт интегрирования технологии проектной деятельности и технологии критического мышления на уроке русского языка как неродного: предложены критерии для определения уровня сформированности коммуникативной компетенции (языковой, речевой (социолингвистический), риторический) учащихся-билингвов; создана модель урока. Авторами отмечено, что выполнение на подобных уроках исследовательских и творческих упражнений, основанных на приемах технологии развития критического мышления, имеет большой дидактический потенциал, поскольку позволяет охватить широкий круг вопросов, актуальных для детей, изучающих русский язык в качестве неродного; создает условия для взаимодействия и сотрудничества обучающихся разных национальностей и культур.
2025
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
педагогика = педагогика : методология педагогики : интеграция педагогики
основной = проект
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : мышление и речь : мышление : виды мышления : критическое мышление
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : классно-урочная система обучения : урок в общеобразовательной школе
основной = языкознание : славянские языки : восточнославянские языки : русский язык
основной = РКИ
основной = русский язык как иностранный
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : умственное воспитание : коммуникативные компетенции
педагогика = упражнения
основной = дайджест май-июнь 2025
На полку