Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Пеньков, Сергей Викторович - Роль читательской грамотности в проектной работе школьников
Пеньков, Сергей Викторович - Роль читательской грамотности в проектной работе школьников

Статья
Автор: Пеньков, Сергей Викторович
Наука и школа: Роль читательской грамотности в проектной работе школьников
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Пеньков, Сергей Викторович
Наука и школа: Роль читательской грамотности в проектной работе школьников
б.г.
ISBN отсутствует
Статья
Пеньков, Сергей Викторович.
Роль читательской грамотности в проектной работе школьников / С. В. Пеньков // Наука и школа : Научно-методический журнал. – 2025. – № 1, ч. 1. – С. 231-238. – Библиогр.: с. 237-238. – На рус. яз.
Основная цель данной статьи состоит в том, чтобы выявить роль читательской грамотности в проектной работе школьников. Проектная деятельность является многогранной и многоаспектной, требует формирования определенных качеств личности, что нашло отражение в современных образовательных стандартах. К таким качествам можно отнести функциональную грамотность школьников, включающую в себя читательскую, математическую, естественнонаучную грамотность. В проектной работе из вышеназванных качеств личности наиболее важной является читательская грамотность, поскольку именно с ее помощью можно найти и правильно интерпретировать информацию. А если учесть, что в настоящее время в Интернете очень много непроверенной информации, еще одним важным качеством личности должна быть критичность и умение отфильтровывать истину от заблуждений, что при работе над проектом является весьма актуальным. Чтобы правильно оценивать получаемую информацию, необходимо не просто читать ее, а анализировать, для чего характерны следующие умения: находить и извлекать информацию, интегрировать и интерпретировать сведения, осмысливать и оценивать содержание и форму текста, использовать информацию из текста. А все это включается в читательскую грамотность. Таким образом, читательская грамотность является одним из важнейших качеств личности для осуществления проектной деятельности.
2025
техника = техника : проектирование в технике : проектно-конструкторские работы
педагогика = школьники
основной = проект
основной = языкознание : языковая система : лингвистика текста : текст
педагогика = педагогика : дефектология : воспитание и обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата : обучение
педагогика = педагогика : организация образования : система образования : самообразование
основной = библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность : читательские интересы
основной = библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность : информационная культура личности : чтение и работа с книгой
Пеньков, Сергей Викторович.
Роль читательской грамотности в проектной работе школьников / С. В. Пеньков // Наука и школа : Научно-методический журнал. – 2025. – № 1, ч. 1. – С. 231-238. – Библиогр.: с. 237-238. – На рус. яз.
Основная цель данной статьи состоит в том, чтобы выявить роль читательской грамотности в проектной работе школьников. Проектная деятельность является многогранной и многоаспектной, требует формирования определенных качеств личности, что нашло отражение в современных образовательных стандартах. К таким качествам можно отнести функциональную грамотность школьников, включающую в себя читательскую, математическую, естественнонаучную грамотность. В проектной работе из вышеназванных качеств личности наиболее важной является читательская грамотность, поскольку именно с ее помощью можно найти и правильно интерпретировать информацию. А если учесть, что в настоящее время в Интернете очень много непроверенной информации, еще одним важным качеством личности должна быть критичность и умение отфильтровывать истину от заблуждений, что при работе над проектом является весьма актуальным. Чтобы правильно оценивать получаемую информацию, необходимо не просто читать ее, а анализировать, для чего характерны следующие умения: находить и извлекать информацию, интегрировать и интерпретировать сведения, осмысливать и оценивать содержание и форму текста, использовать информацию из текста. А все это включается в читательскую грамотность. Таким образом, читательская грамотность является одним из важнейших качеств личности для осуществления проектной деятельности.
2025
техника = техника : проектирование в технике : проектно-конструкторские работы
педагогика = школьники
основной = проект
основной = языкознание : языковая система : лингвистика текста : текст
педагогика = педагогика : дефектология : воспитание и обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата : обучение
педагогика = педагогика : организация образования : система образования : самообразование
основной = библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность : читательские интересы
основной = библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность : информационная культура личности : чтение и работа с книгой
На полку