Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Лазарева, Елена Юрьевна - Интеграция компонентов содержания обучения как основа моделирования пилотных образовательных прог...

Лазарева, Елена Юрьевна - Интеграция компонентов содержания обучения как основа моделирования пилотных образовательных прог...

Статья
Автор: Лазарева, Елена Юрьевна
Наука и школа: Интеграция компонентов содержания обучения как основа моделирования пилотных образовательных прог...
б.г.
ISBN отсутствует

На полку На полку


Статья

Лазарева, Елена Юрьевна.
Интеграция компонентов содержания обучения как основа моделирования пилотных образовательных программ базового высшего образования в институте иностранных языков / Е. Ю. Лазарева, Е. Е. Беляева, И. В. Трешина // Наука и школа : Научно-методический журнал. – 2025. – № 1, ч. 2. – С. 82-92 : ил. – Библиогр.: с. 91-92. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.

Статья посвящена разработке инновационной системы методической подготовки учителя иностранного языка в условиях реализации личностно-ориентированного и профессионально-деятельностного подходов. Сформулированы требования к индивидуальным и социальным свойствам личности педагога, на основании которых составлен компетентностный портрет выпускника. На примере пилотных образовательных программ, внедряемых в Институте иностранных языков МПГУ, показаны способы интеграции «Ядра высшего педагогического образования» ФГОС и ФОП общего образования в структуру и содержание обучения. Продемонстрирована эффективность сочетания таких механизмов концептуализации учебных планов, как этапность, вариативность, синтез теории и практики, научность, профессиональная и аксиологическая направленность и др. Пересмотрены и приведены в соответствие с новыми образовательными решениями цель, содержание и форма Государственной итоговой аттестации. Разработанная схема моделирования образовательных программ предполагает возможность достижения синергетического единства их целей, задач, структуры и результативности в практике подготовки учителя иностранного языка.

2025

педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = пилотные проекты
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : высшее педагогическое образование
основной = языкознание : иностранные языки
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание образования : образовательные программы
основной = языкознание : лингвостилистика : стилистика текста : языковая личность
психология = психология : социальная психология : социальная психология личности : социальное поведение личности
педагогика = педагогика : педагогика школы : школоведение : педагогический коллектив школы : учитель
педагогика = педагогика : методика обучения : воспитание в процессе обучения



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Экз. чит. зала
Выпуск

Наука и школа: Научно-методический журнал № 1, ч. 2
МПГУ, 2025 г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЮЗ, ОПП


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203