Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Синицына, Наталья Владимировна - Учебно-речевая ситуация как важный элемент в обучении иностранным языкам (из опыта МГИМО Одинцово)
Синицына, Наталья Владимировна - Учебно-речевая ситуация как важный элемент в обучении иностранным языкам (из опыта МГИМО Одинцово)
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Синицына, Наталья Владимировна
Человек и язык: Учебно-речевая ситуация как важный элемент в обучении иностранным языкам (из опыта МГИМО Одинцово)
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Синицына, Наталья Владимировна
Человек и язык: Учебно-речевая ситуация как важный элемент в обучении иностранным языкам (из опыта МГИМО Одинцово)
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Синицына, Наталья Владимировна.
Учебно-речевая ситуация как важный элемент в обучении иностранным языкам (из опыта МГИМО Одинцово) [Электронный ресурс ] / Н. В. Синицына // Человек и язык : материалы II международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения Почётного профессора МПГУ Марка Яковлевича Блоха, г. Москва, 28–29 ноября 2024 г. / под общей редакцией И. О. Сыресиной ; рецензенты: Е. Л. Фрейдина, Н. В. Трунова ; редколлегия: Ю. М. Сергеева, А. В. Гольдман ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет". – Москва : МПГУ, 2025. – С. 371-375. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74647 (дата обращения: 13.05.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 375. – На рус. яз. – (В статье рассматривается значимость учебно-речевых ситуаций в процессе изучения иностранного языка, поскольку они имитируют реальные жизненные ситуации и готовят обучающихся к общению на иностранном языке. Учебно-речевая ситуация, предлагаемая студенту как задача, требующая коммуникативного решения, создает условия для самостоятельного участия в общении в рамках, заданных преподавателем. Использование речевых ситуаций в обучении иностранным языкам имеет важное значение, поскольку оно позволяет приблизить процесс обучения к реальной речевой коммуникации и способствует развитию коммуникативной компетенции.).
2025
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания иностранных языков
основной = языкознание : язык и речь : язык и общество : коммуникативная лингвистика
основной = психология : социальная психология : психология общения и взаимодействия : коммуникативная сторона общения : вербальная коммуникация : речевая коммуникация
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : умственное воспитание : коммуникативные компетенции
основной = языкознание : лингвостилистика : стили языка : устная речь
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест май-июнь 2025
Синицына, Наталья Владимировна.
Учебно-речевая ситуация как важный элемент в обучении иностранным языкам (из опыта МГИМО Одинцово) [Электронный ресурс ] / Н. В. Синицына // Человек и язык : материалы II международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения Почётного профессора МПГУ Марка Яковлевича Блоха, г. Москва, 28–29 ноября 2024 г. / под общей редакцией И. О. Сыресиной ; рецензенты: Е. Л. Фрейдина, Н. В. Трунова ; редколлегия: Ю. М. Сергеева, А. В. Гольдман ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет". – Москва : МПГУ, 2025. – С. 371-375. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74647 (дата обращения: 13.05.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 375. – На рус. яз. – (В статье рассматривается значимость учебно-речевых ситуаций в процессе изучения иностранного языка, поскольку они имитируют реальные жизненные ситуации и готовят обучающихся к общению на иностранном языке. Учебно-речевая ситуация, предлагаемая студенту как задача, требующая коммуникативного решения, создает условия для самостоятельного участия в общении в рамках, заданных преподавателем. Использование речевых ситуаций в обучении иностранным языкам имеет важное значение, поскольку оно позволяет приблизить процесс обучения к реальной речевой коммуникации и способствует развитию коммуникативной компетенции.).
2025
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания иностранных языков
основной = языкознание : язык и речь : язык и общество : коммуникативная лингвистика
основной = психология : социальная психология : психология общения и взаимодействия : коммуникативная сторона общения : вербальная коммуникация : речевая коммуникация
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : умственное воспитание : коммуникативные компетенции
основной = языкознание : лингвостилистика : стили языка : устная речь
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест май-июнь 2025
Привязано к:
Экз. чит. зала
Электронный ресурс
Человек и язык: материалы II международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения Почётного профессора МПГУ Марка Яковлевича Блоха, г. Москва, 28–29 ноября 2024 г.
МПГУ, 2025 г.
ISBN 978-5-4263-1506-8
МПГУ : ЭБС
Человек и язык: материалы II международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения Почётного профессора МПГУ Марка Яковлевича Блоха, г. Москва, 28–29 ноября 2024 г.
МПГУ, 2025 г.
ISBN 978-5-4263-1506-8
МПГУ : ЭБС