Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Алексеева, Елена Николаевна - Методические аспекты подготовки будущего учителя математики к индивидуализированному обучению
Алексеева, Елена Николаевна - Методические аспекты подготовки будущего учителя математики к индивидуализированному обучению

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Алексеева, Елена Николаевна
Наука и школа.- 2024.- № 3: Методические аспекты подготовки будущего учителя математики к индивидуализированному обучению
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Алексеева, Елена Николаевна
Наука и школа.- 2024.- № 3: Методические аспекты подготовки будущего учителя математики к индивидуализированному обучению
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Алексеева, Елена Николаевна.
Методические аспекты подготовки будущего учителя математики к индивидуализированному обучению [Электронный ресурс ] / Е. Н. Алексеева // Наука и школа.- 2024.- № 3. – Электронные текстовые данные (6Mb). – С. 101-112 : табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68218 (дата обращения: 16.07.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 110-112. – На рус. яз. – (В статье дан анализ специальных методических аспектов подготовки будущего учителя математики в условиях индивидуализации обучения и развития школьников с ярко выраженными математическими способностями. Представлены научно обоснованные подходы к формированию методического компонента системы подготовки будущего педагога в системе высшего педагогического образования в рассматриваемом контексте. В ходе проведенного исследования выявлены причины неготовности выпускников университетов к работе в условиях индивидуализации обучения математике, сформулированы и обоснованы методические и технологические аспекты подготовки будущего педагога. Проведен педагогический эксперимент, направленный на апробацию предложенных подходов. Обоснована важность и эффективность обеспечения возможности построения индивидуальной образовательной траектории освоения программ высшего образования для наиболее подготовленных студентов с высокой мотивацией. В статье представлены результаты апробации предложенной методической модели на базе Орловского государственного университета имени И. С. Тургенева. Предложенные образовательные технологии и методические подходы к подготовке будущего учителя математики могут быть использованы вузами, реализующими образовательные программы высшего образования педагогического профиля).
2024
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания математики
педагогика = педагогика : методика обучения : дидактические принципы : индивидуальный подход при обучении
педагогика = педагогика : дефектология : воспитание и обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата : обучение
основной = математика
педагогика = педагогика : образование
Алексеева, Елена Николаевна.
Методические аспекты подготовки будущего учителя математики к индивидуализированному обучению [Электронный ресурс ] / Е. Н. Алексеева // Наука и школа.- 2024.- № 3. – Электронные текстовые данные (6Mb). – С. 101-112 : табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=68218 (дата обращения: 16.07.2024). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 110-112. – На рус. яз. – (В статье дан анализ специальных методических аспектов подготовки будущего учителя математики в условиях индивидуализации обучения и развития школьников с ярко выраженными математическими способностями. Представлены научно обоснованные подходы к формированию методического компонента системы подготовки будущего педагога в системе высшего педагогического образования в рассматриваемом контексте. В ходе проведенного исследования выявлены причины неготовности выпускников университетов к работе в условиях индивидуализации обучения математике, сформулированы и обоснованы методические и технологические аспекты подготовки будущего педагога. Проведен педагогический эксперимент, направленный на апробацию предложенных подходов. Обоснована важность и эффективность обеспечения возможности построения индивидуальной образовательной траектории освоения программ высшего образования для наиболее подготовленных студентов с высокой мотивацией. В статье представлены результаты апробации предложенной методической модели на базе Орловского государственного университета имени И. С. Тургенева. Предложенные образовательные технологии и методические подходы к подготовке будущего учителя математики могут быть использованы вузами, реализующими образовательные программы высшего образования педагогического профиля).
2024
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания математики
педагогика = педагогика : методика обучения : дидактические принципы : индивидуальный подход при обучении
педагогика = педагогика : дефектология : воспитание и обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата : обучение
основной = математика
педагогика = педагогика : образование
На полку