Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Ерохина, Елена Ленвладовна - Совершенствование культуры устной речи учащихся на уроках литературы: риторический подход
Ерохина, Елена Ленвладовна - Совершенствование культуры устной речи учащихся на уроках литературы: риторический подход

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Ерохина, Елена Ленвладовна
Литературное образование в условиях цифровой трансформации: развитие творческого потенциала личности. XXXIII Голубковские чтения: Совершенствование культуры устной речи учащихся на уроках литературы: риторический подход
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Ерохина, Елена Ленвладовна
Литературное образование в условиях цифровой трансформации: развитие творческого потенциала личности. XXXIII Голубковские чтения: Совершенствование культуры устной речи учащихся на уроках литературы: риторический подход
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Ерохина, Елена Ленвладовна.
Совершенствование культуры устной речи учащихся на уроках литературы: риторический подход [Электронный ресурс ] / Е. Л. Ерохина // Литературное образование в условиях цифровой трансформации: развитие творческого потенциала личности. XXXIII Голубковские чтения : материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 145-летию В. В. Голубкова и 140-летию М. А. Рыбниковой, г. Москва, 20–21 марта 2025 г. / ответственные редакторы: В. Ф. Чертов, А. М. Антипова ; рецензенты: Ю. В. Лазарев, Н. Л. Кольчикова ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Институт филологии. – Москва : МПГУ, 2025. – С. 69-75. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74848 (дата обращения: 11.06.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 76. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (В статье обосновывается целесообразность использования методов и приемов обучения созданию риторического текста при работе над развитием речи учащихся в ходе освоения литературы. На конкретных примерах рассмотрены особенности риторического анализа монологов литературных героев; модель разработки риторической задачи на основе художественного текста-стимула; обучение созданию и произнесению торжественной хвалебной речи как альтернативы докладу или сообщению при изучении биографии писателя.). – (Голубковские чтения) .
2025
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
основной = языкознание : лингвостилистика : культура речи
основной = языкознание : лингвостилистика : стили языка : устная речь
основной = филологические науки : риторика
педагогика = педагогика : педагогика школы : школоведение : педагогический коллектив школы : учитель : педагогическая риторика
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = дайджест май-июнь 2025
Ерохина, Елена Ленвладовна.
Совершенствование культуры устной речи учащихся на уроках литературы: риторический подход [Электронный ресурс ] / Е. Л. Ерохина // Литературное образование в условиях цифровой трансформации: развитие творческого потенциала личности. XXXIII Голубковские чтения : материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 145-летию В. В. Голубкова и 140-летию М. А. Рыбниковой, г. Москва, 20–21 марта 2025 г. / ответственные редакторы: В. Ф. Чертов, А. М. Антипова ; рецензенты: Ю. В. Лазарев, Н. Л. Кольчикова ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Институт филологии. – Москва : МПГУ, 2025. – С. 69-75. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74848 (дата обращения: 11.06.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 76. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (В статье обосновывается целесообразность использования методов и приемов обучения созданию риторического текста при работе над развитием речи учащихся в ходе освоения литературы. На конкретных примерах рассмотрены особенности риторического анализа монологов литературных героев; модель разработки риторической задачи на основе художественного текста-стимула; обучение созданию и произнесению торжественной хвалебной речи как альтернативы докладу или сообщению при изучении биографии писателя.). – (Голубковские чтения) .
2025
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
основной = языкознание : лингвостилистика : культура речи
основной = языкознание : лингвостилистика : стили языка : устная речь
основной = филологические науки : риторика
педагогика = педагогика : педагогика школы : школоведение : педагогический коллектив школы : учитель : педагогическая риторика
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = дайджест май-июнь 2025
На полку