Электронный каталог

Книга (аналит. описание)

Харитонова, Ирина Викторовна.
Когнитивные и коммуникативные функции согласного связывания во французском языке / И. В. Харитонова, Е. Е. Беляева // Актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики: традиции и инновации : материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 70-летию Института иностранных языков, г. Москва, 22–24 ноября 2018 г. : Часть 1 / под редакцией Е. А. Никулиной, Е. Е. Беляевой ; редакционная коллегия: М. Я. Блох, Е. Л. Фрейдина, И. В. Харитонова ; Министерство науки и высшего образования РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Институт иностранных языков. – Москва : МПГУ, 2018. – С. 184-191. – Библиогр.: с. 191. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.

Объектом настоящего исследования являются научные статьи французских авторов, опубликованные в журналах: Langages, Actes de la recherche en sciences sociales, Faits de langues, Langue française, L'année psychologique. Цель предпринятого анализа состояла в том, чтобы показать, что во франкоязычной научной литературе существуют несколько подходов к изучению связывания: когнитивный, лексикологический, морфосинтаксический, орфоэпический, функциональный, фонологический, фоностилистический, статистический, лингводидактический. Установлено, что в своей совокупности все указанные подходы позволяют рассматривать связывание как формирующий механизм языка, который оказывает организационное воздействие на высказывание, выступающее как идеально-материальная сущность

2018

основной = аналитика дистант
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ