Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Морозова, Ольга Александровна - Обучение через понимание: русско-немецкий диалог
Морозова, Ольга Александровна - Обучение через понимание: русско-немецкий диалог

Книга (аналит. описание)
Автор: Морозова, Ольга Александровна
Актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики: традиции и инновации. Часть 1: Обучение через понимание: русско-немецкий диалог
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Морозова, Ольга Александровна
Актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики: традиции и инновации. Часть 1: Обучение через понимание: русско-немецкий диалог
б.г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Морозова, Ольга Александровна.
Обучение через понимание: русско-немецкий диалог / О. А. Морозова // Актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики: традиции и инновации : материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 70-летию Института иностранных языков, г. Москва, 22–24 ноября 2018 г. : Часть 1 / под редакцией Е. А. Никулиной, Е. Е. Беляевой ; редакционная коллегия: М. Я. Блох, Е. Л. Фрейдина, И. В. Харитонова ; Министерство науки и высшего образования РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Институт иностранных языков. – Москва : МПГУ, 2018. – С. 441-445. – Библиогр.: с. 444-445. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
Преподавание языка как иностранного имеет множество особенностей, собственных теорий и практик, методических рекомендаций. Для представителей каждой языковой группы изучение нового иностранного языка рассматривается через призму своей страны, культуры, своего языка и своей реальности. В докладе хотелось бы обратить внимание на характерные черты, свойственные культурам России и Германии, знание которых необходимо для понимания целостной языковой картины мира.
2018
основной = аналитика дистант
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
Морозова, Ольга Александровна.
Обучение через понимание: русско-немецкий диалог / О. А. Морозова // Актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики: традиции и инновации : материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 70-летию Института иностранных языков, г. Москва, 22–24 ноября 2018 г. : Часть 1 / под редакцией Е. А. Никулиной, Е. Е. Беляевой ; редакционная коллегия: М. Я. Блох, Е. Л. Фрейдина, И. В. Харитонова ; Министерство науки и высшего образования РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Институт иностранных языков. – Москва : МПГУ, 2018. – С. 441-445. – Библиогр.: с. 444-445. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
Преподавание языка как иностранного имеет множество особенностей, собственных теорий и практик, методических рекомендаций. Для представителей каждой языковой группы изучение нового иностранного языка рассматривается через призму своей страны, культуры, своего языка и своей реальности. В докладе хотелось бы обратить внимание на характерные черты, свойственные культурам России и Германии, знание которых необходимо для понимания целостной языковой картины мира.
2018
основной = аналитика дистант
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
На полку