Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Иванчук, Ольга Викторовна - Проблемы обучения математике студентов вузов водного транспорта и пути их решения
Иванчук, Ольга Викторовна - Проблемы обучения математике студентов вузов водного транспорта и пути их решения

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Иванчук, Ольга Викторовна
Преподаватель XXI век.- 2025.- № 1, ч. 1: Проблемы обучения математике студентов вузов водного транспорта и пути их решения
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Иванчук, Ольга Викторовна
Преподаватель XXI век.- 2025.- № 1, ч. 1: Проблемы обучения математике студентов вузов водного транспорта и пути их решения
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Иванчук, Ольга Викторовна.
Проблемы обучения математике студентов вузов водного транспорта и пути их решения [Электронный ресурс ] / О. В. Иванчук, Е. О. Логинова // Преподаватель XXI век.- 2025.- № 1, ч. 1. – Электронные текстовые данные (3Mb). – МПГУ, 2025. – С. 145–153 : ил., табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74929 (дата обращения: 26.05.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 151-153. – На рус. яз. – В статье рассматриваются проблемы математической подготовки студентов вузов водного транспорта. Развитие цифровых технологий заставляет пересмотреть модель подготовки кадров транспортной отрасли. Поэтому мы посчитали важным выяснить: 1) уровень цифровой грамотности студентов; 2) уровень сформированности математических знаний; 3) умение решать традиционные математические задачи и задачи, моделирующие профессиональную деятельность; 4) формируются ли цифровые компетенции стихийно. Для реализации поставленной цели был разработан диагностический инструментарий, позволяющих оценить уровень цифровой грамотности и уровень сформированности математических знаний обучающихся. В результате анкетирования было выявлено: уровень цифровой грамотности студентов находится на достаточно высоком уровне, но студенты испытывают некоторые трудности при использовании цифровых сервисов и программ; многие студенты не могут обосновать и воспроизвести алгоритм решения задач; учащиеся испытывают трудности при решении задач, моделирующих профессиональную деятельность. Таким образом, полученные результаты исследования указывают на необходимость разработки методики и оригинальных дидактических средств обучения математике студентов вузов водного транспорта, направленных на формирование умений решать профессиональные задачи с помощью математических знаний и цифровых технологий.
2025
основной = математика
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания математики
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование
техника = техника : транспорт : водный транспорт
основной = цифровая грамотность
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест май-июнь 2025
Иванчук, Ольга Викторовна.
Проблемы обучения математике студентов вузов водного транспорта и пути их решения [Электронный ресурс ] / О. В. Иванчук, Е. О. Логинова // Преподаватель XXI век.- 2025.- № 1, ч. 1. – Электронные текстовые данные (3Mb). – МПГУ, 2025. – С. 145–153 : ил., табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74929 (дата обращения: 26.05.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 151-153. – На рус. яз. – В статье рассматриваются проблемы математической подготовки студентов вузов водного транспорта. Развитие цифровых технологий заставляет пересмотреть модель подготовки кадров транспортной отрасли. Поэтому мы посчитали важным выяснить: 1) уровень цифровой грамотности студентов; 2) уровень сформированности математических знаний; 3) умение решать традиционные математические задачи и задачи, моделирующие профессиональную деятельность; 4) формируются ли цифровые компетенции стихийно. Для реализации поставленной цели был разработан диагностический инструментарий, позволяющих оценить уровень цифровой грамотности и уровень сформированности математических знаний обучающихся. В результате анкетирования было выявлено: уровень цифровой грамотности студентов находится на достаточно высоком уровне, но студенты испытывают некоторые трудности при использовании цифровых сервисов и программ; многие студенты не могут обосновать и воспроизвести алгоритм решения задач; учащиеся испытывают трудности при решении задач, моделирующих профессиональную деятельность. Таким образом, полученные результаты исследования указывают на необходимость разработки методики и оригинальных дидактических средств обучения математике студентов вузов водного транспорта, направленных на формирование умений решать профессиональные задачи с помощью математических знаний и цифровых технологий.
2025
основной = математика
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания математики
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование
техника = техника : транспорт : водный транспорт
основной = цифровая грамотность
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест май-июнь 2025
На полку