Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Болдова, Татьяна Анатольевна - Обучение русскому языку как языку профессии китайских студентов творческих специальностей
Болдова, Татьяна Анатольевна - Обучение русскому языку как языку профессии китайских студентов творческих специальностей

Книга (аналит. описание)
Автор: Болдова, Татьяна Анатольевна
Актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики: традиции и инновации: Обучение русскому языку как языку профессии китайских студентов творческих специальностей
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Болдова, Татьяна Анатольевна
Актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики: традиции и инновации: Обучение русскому языку как языку профессии китайских студентов творческих специальностей
б.г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Болдова, Татьяна Анатольевна.
Обучение русскому языку как языку профессии китайских студентов творческих специальностей / Т. А. Болдова, Л. В. Трегубова, Лян Ц. // Актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики: традиции и инновации : материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 70-летию Института иностранных языков, г. Москва, 22–24 ноября 2018 г. : Часть 2 / под редакцией Е. А. Никулиной, Е. Е. Беляевой ; редакционная коллегия: М. Я. Блох, Е. Л. Фрейдина, И. В. Харитонова ; Министерство науки и высшего образования РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Институт иностранных языков. – Москва : МПГУ, 2018. – С.185-190. – Библиогр.: с.190. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
В статье обсуждаются вопросы обучения китайских студентов творческих специальностей на основе заданий, выполнение которых требует парной, групповой и коллективной форм работы в сети интернета и, которые способствуют развитию коммуникативных умений в ходе интерактивного общения, стимулируют положительное отношение к учебе, формируют мотивацию. В статье предложены примеры работы преподавателя и студентов с опорой на интерактивные задания, в ходе выполнения которых студенты обмениваются полученной информацией по заданной теме и на этой основе осваивают технологию использования полученных данных для создания собственных сообщений
2018
основной = аналитика дистант
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
Болдова, Татьяна Анатольевна.
Обучение русскому языку как языку профессии китайских студентов творческих специальностей / Т. А. Болдова, Л. В. Трегубова, Лян Ц. // Актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики: традиции и инновации : материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 70-летию Института иностранных языков, г. Москва, 22–24 ноября 2018 г. : Часть 2 / под редакцией Е. А. Никулиной, Е. Е. Беляевой ; редакционная коллегия: М. Я. Блох, Е. Л. Фрейдина, И. В. Харитонова ; Министерство науки и высшего образования РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Институт иностранных языков. – Москва : МПГУ, 2018. – С.185-190. – Библиогр.: с.190. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
В статье обсуждаются вопросы обучения китайских студентов творческих специальностей на основе заданий, выполнение которых требует парной, групповой и коллективной форм работы в сети интернета и, которые способствуют развитию коммуникативных умений в ходе интерактивного общения, стимулируют положительное отношение к учебе, формируют мотивацию. В статье предложены примеры работы преподавателя и студентов с опорой на интерактивные задания, в ходе выполнения которых студенты обмениваются полученной информацией по заданной теме и на этой основе осваивают технологию использования полученных данных для создания собственных сообщений
2018
основной = аналитика дистант
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
На полку