Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Журина, Анна Сергеевна - Формирование профессиональной прагмалингвистической компетенции у студентов педагогического вуза ...
Журина, Анна Сергеевна - Формирование профессиональной прагмалингвистической компетенции у студентов педагогического вуза ...

Книга (аналит. описание)
Автор: Журина, Анна Сергеевна
Актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики: традиции и инновации: Формирование профессиональной прагмалингвистической компетенции у студентов педагогического вуза ...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Журина, Анна Сергеевна
Актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики: традиции и инновации: Формирование профессиональной прагмалингвистической компетенции у студентов педагогического вуза ...
б.г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Журина, Анна Сергеевна.
Формирование профессиональной прагмалингвистической компетенции у студентов педагогического вуза при обучении иностранному языку / А. С. Журина // Актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики: традиции и инновации : материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 70-летию Института иностранных языков, г. Москва, 22–24 ноября 2018 г. : Часть 2 / под редакцией Е. А. Никулиной, Е. Е. Беляевой ; редакционная коллегия: М. Я. Блох, Е. Л. Фрейдина, И. В. Харитонова ; Министерство науки и высшего образования РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Институт иностранных языков. – Москва : МПГУ, 2018. – С.316-320. – Библиогр.: с.320. – На рус. яз.
Статья посвящена формированию профессиональной прагмалингвистической компетенции у студентов направления подготовки Педагогическое образование, профили: «Образование в области иностранного языка», «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур». В работе предложено определение контекстного задания, которое является составляющей упражнения и рассматривается как средство формирования профессиональной прагмалингвистической компетенции
2018
основной = аналитика дистант
Журина, Анна Сергеевна.
Формирование профессиональной прагмалингвистической компетенции у студентов педагогического вуза при обучении иностранному языку / А. С. Журина // Актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики: традиции и инновации : материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 70-летию Института иностранных языков, г. Москва, 22–24 ноября 2018 г. : Часть 2 / под редакцией Е. А. Никулиной, Е. Е. Беляевой ; редакционная коллегия: М. Я. Блох, Е. Л. Фрейдина, И. В. Харитонова ; Министерство науки и высшего образования РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Институт иностранных языков. – Москва : МПГУ, 2018. – С.316-320. – Библиогр.: с.320. – На рус. яз.
Статья посвящена формированию профессиональной прагмалингвистической компетенции у студентов направления подготовки Педагогическое образование, профили: «Образование в области иностранного языка», «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур». В работе предложено определение контекстного задания, которое является составляющей упражнения и рассматривается как средство формирования профессиональной прагмалингвистической компетенции
2018
основной = аналитика дистант
На полку