Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Пичугина, Александра Николаевна - Сравнительный анализ личностных характеристик младших школьников эффективного и общеобразовательн...
Пичугина, Александра Николаевна - Сравнительный анализ личностных характеристик младших школьников эффективного и общеобразовательн...

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Пичугина, Александра Николаевна
От детства к взрослости: вариации нормы и особенности развития: Сравнительный анализ личностных характеристик младших школьников эффективного и общеобразовательн...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Пичугина, Александра Николаевна
От детства к взрослости: вариации нормы и особенности развития: Сравнительный анализ личностных характеристик младших школьников эффективного и общеобразовательн...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Пичугина, Александра Николаевна.
Сравнительный анализ личностных характеристик младших школьников эффективного и общеобразовательного классов [Электронный ресурс ] / А. Н. Пичугина, Е. А. Цыгулева // От детства к взрослости: вариации нормы и особенности развития : сборник докладов IX Межвузовской конференции молодых ученых, г. Москва, 7 июня 2024 г. / редакторы-составители: Е. И. Адамян, И. С. Конрад ; под общей редакцией И. С. Конрад ; рецензенты Е. С. Рычагова, И. Ю. Шустова ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет". – Москва : МПГУ, 2025. – С. 87-93 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74942 (дата обращения: 30.06.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 91-92. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (Статья посвящена исследованию мотивов учебной деятельности и школьной тревожности у детей, обучающихся по ускоренной и по стандартной общеобразовательными программами. Полученные результаты помогут определить потенциальные риски в овладении учебной деятельностью и адекватном восприятии себя как субъекта познания учениками с разными темпами усвоения школьной программы. Даны методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению развития личности в данных классах).
2025
основной = психология : прикладная психология : психотерапевтическое воздействие : психологическое сопровождение
педагогика = педагогическое сопровождение
психология = психология
психология = психология : возрастная психология : детская психология : младший школьный возраст
педагогика = педагогика : педагогика школы : начальная школа
педагогика = школьная программа
психология = психология : педагогическая психология : психология обучения : психологические закономерности обучения : мотивационный компонент учебной деятельности
психология = психология : общая психология : психические процессы : эмоциональные и волевые процессы : эмоции и чувства : тревога
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
Пичугина, Александра Николаевна.
Сравнительный анализ личностных характеристик младших школьников эффективного и общеобразовательного классов [Электронный ресурс ] / А. Н. Пичугина, Е. А. Цыгулева // От детства к взрослости: вариации нормы и особенности развития : сборник докладов IX Межвузовской конференции молодых ученых, г. Москва, 7 июня 2024 г. / редакторы-составители: Е. И. Адамян, И. С. Конрад ; под общей редакцией И. С. Конрад ; рецензенты Е. С. Рычагова, И. Ю. Шустова ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет". – Москва : МПГУ, 2025. – С. 87-93 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74942 (дата обращения: 30.06.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 91-92. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (Статья посвящена исследованию мотивов учебной деятельности и школьной тревожности у детей, обучающихся по ускоренной и по стандартной общеобразовательными программами. Полученные результаты помогут определить потенциальные риски в овладении учебной деятельностью и адекватном восприятии себя как субъекта познания учениками с разными темпами усвоения школьной программы. Даны методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению развития личности в данных классах).
2025
основной = психология : прикладная психология : психотерапевтическое воздействие : психологическое сопровождение
педагогика = педагогическое сопровождение
психология = психология
психология = психология : возрастная психология : детская психология : младший школьный возраст
педагогика = педагогика : педагогика школы : начальная школа
педагогика = школьная программа
психология = психология : педагогическая психология : психология обучения : психологические закономерности обучения : мотивационный компонент учебной деятельности
психология = психология : общая психология : психические процессы : эмоциональные и волевые процессы : эмоции и чувства : тревога
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
На полку