Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Семкина, А. В. - Просодические маркеры "разговорности" в современной англоязычной лекции
Семкина, А. В. - Просодические маркеры "разговорности" в современной англоязычной лекции

Книга (аналит. описание)
Автор: Семкина, А. В.
Актуальные проблемы английской лингвистики и лингводидактики: Просодические маркеры "разговорности" в современной англоязычной лекции
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Семкина, А. В.
Актуальные проблемы английской лингвистики и лингводидактики: Просодические маркеры "разговорности" в современной англоязычной лекции
б.г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Семкина, А. В.
Просодические маркеры "разговорности" в современной англоязычной лекции / А. В. Семкина // Актуальные проблемы английской лингвистики и лингводидактики : сборник научных трудов : выпуск 16 / редколлегия: М. Я. Блох, Е. Л. Фрейдина, Е. А. Никулина ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Факультет иностранных языков (английское отделение). – Москва : Национальный книжный центр, 2018. – С. 166-171. – Библиогр.: с. 170-171. – На рус. яз.
В статье обсуждается проблема демократизации современного педагогического общения. Освещаются особенности учебной лекции как жанра педагогического дискурса. Рассматриваются просодические маркеры разговорности, которые используются для придания естественности речи.
2018
основной = аналитика дистант
Семкина, А. В.
Просодические маркеры "разговорности" в современной англоязычной лекции / А. В. Семкина // Актуальные проблемы английской лингвистики и лингводидактики : сборник научных трудов : выпуск 16 / редколлегия: М. Я. Блох, Е. Л. Фрейдина, Е. А. Никулина ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Факультет иностранных языков (английское отделение). – Москва : Национальный книжный центр, 2018. – С. 166-171. – Библиогр.: с. 170-171. – На рус. яз.
В статье обсуждается проблема демократизации современного педагогического общения. Освещаются особенности учебной лекции как жанра педагогического дискурса. Рассматриваются просодические маркеры разговорности, которые используются для придания естественности речи.
2018
основной = аналитика дистант
На полку