Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Васильева, Ю. А. - Формирование коммуникативной компетенции в региональной лингвокультурной полифонии
Васильева, Ю. А. - Формирование коммуникативной компетенции в региональной лингвокультурной полифонии
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Васильева, Ю. А.
Формирование коммуникативной компетенции в региональной лингвокультурной полифонии : Учебно-методическое пособие по методике преподавания русского языка как иностранного
Издательство: Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2020 г.
ISBN 978-5-9926-1222-6
Автор: Васильева, Ю. А.
Формирование коммуникативной компетенции в региональной лингвокультурной полифонии : Учебно-методическое пособие по методике преподавания русского языка как иностранного
Издательство: Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2020 г.
ISBN 978-5-9926-1222-6
На полку
Электронный ресурс
Васильева, Ю. А.
Формирование коммуникативной компетенции в региональной лингвокультурной полифонии [Электронный ресурс] : Учебно-методическое пособие по методике преподавания русского языка как иностранного / ред. Л. Г. Золотых. – Формирование коммуникативной компетенции в региональной лингвокультурной полифонии, 2035-04-09. – Астрахань : Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2020. – 164 с. – Режим доступа : https://www.ros-edu.ru/book?id=108858. – Книга находится в премиум-версии платформы «Русский как иностранный». – Лицензия до 09.04.2035. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9926-1222-6.
В пособии представлена методика формирования коммуникативной компетенции иностранных студентов в процессе освоения региональноэргонимического материала. Эргонимикон города Астрахани рассмотрен в аспекте преподавания РКИ. Собраны и проанализированы эргонимы г. Астрахани с целью их включения материала в учебный процесс. Структура пособия соединяет теоретические сведения, доступные для самостоятельного изучения магистрантами, вопросы и задания для самопроверки и систему практических заданий, направленную на формирование лингвокультурологической компетенции у иностранных студентов. Предназначено для преподавателей русского языка как иностранного, для магистрантов направления подготовки «Педагогическое образование» (профиль «Русский язык как иностранный») и для всех интересующихся проблемами региональной лингвокультуры в лингводидактическом аспекте.
82.09
основной = ЭБС РКИ
Васильева, Ю. А.
Формирование коммуникативной компетенции в региональной лингвокультурной полифонии [Электронный ресурс] : Учебно-методическое пособие по методике преподавания русского языка как иностранного / ред. Л. Г. Золотых. – Формирование коммуникативной компетенции в региональной лингвокультурной полифонии, 2035-04-09. – Астрахань : Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2020. – 164 с. – Режим доступа : https://www.ros-edu.ru/book?id=108858. – Книга находится в премиум-версии платформы «Русский как иностранный». – Лицензия до 09.04.2035. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9926-1222-6.
В пособии представлена методика формирования коммуникативной компетенции иностранных студентов в процессе освоения региональноэргонимического материала. Эргонимикон города Астрахани рассмотрен в аспекте преподавания РКИ. Собраны и проанализированы эргонимы г. Астрахани с целью их включения материала в учебный процесс. Структура пособия соединяет теоретические сведения, доступные для самостоятельного изучения магистрантами, вопросы и задания для самопроверки и систему практических заданий, направленную на формирование лингвокультурологической компетенции у иностранных студентов. Предназначено для преподавателей русского языка как иностранного, для магистрантов направления подготовки «Педагогическое образование» (профиль «Русский язык как иностранный») и для всех интересующихся проблемами региональной лингвокультуры в лингводидактическом аспекте.
82.09
основной = ЭБС РКИ