Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Дзюбань, А. В. - Характеристика особенностей овладения стихотворным текстом учениками начальных классов с нарушени...
Дзюбань, А. В. - Характеристика особенностей овладения стихотворным текстом учениками начальных классов с нарушени...

Книга (аналит. описание)
Автор: Дзюбань, А. В.
Образование лиц с нарушением слуха: достижения и актуальные проблемы: Характеристика особенностей овладения стихотворным текстом учениками начальных классов с нарушени...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Дзюбань, А. В.
Образование лиц с нарушением слуха: достижения и актуальные проблемы: Характеристика особенностей овладения стихотворным текстом учениками начальных классов с нарушени...
б.г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Дзюбань, А. В.
Характеристика особенностей овладения стихотворным текстом учениками начальных классов с нарушением слуха в условиях инклюзивного обучения / А. В. Дзюбань // Образование лиц с нарушением слуха: достижения и актуальные проблемы : Материалы Всероссийской научно-практической конференции / М-во науки и высшего образования РФ, ФГБОУ ВО МПГУ ; Под ред. Е. Г. Речицкой, В. В. Линькова. – Москва : МПГУ, 2019. – С. 105-107. – Библиогр.: с. 107. – На рус. яз.
В данной статье дается анализ общей и специальной педагогической и психологической литературы и программного содержания литературного образования младших школьников с нарушением слуха, которые обучаются в условиях инклюзии. Указываются трудности понимания школьниками с нарушением слуха стихов.
2019
основной = аналитика дистант
Дзюбань, А. В.
Характеристика особенностей овладения стихотворным текстом учениками начальных классов с нарушением слуха в условиях инклюзивного обучения / А. В. Дзюбань // Образование лиц с нарушением слуха: достижения и актуальные проблемы : Материалы Всероссийской научно-практической конференции / М-во науки и высшего образования РФ, ФГБОУ ВО МПГУ ; Под ред. Е. Г. Речицкой, В. В. Линькова. – Москва : МПГУ, 2019. – С. 105-107. – Библиогр.: с. 107. – На рус. яз.
В данной статье дается анализ общей и специальной педагогической и психологической литературы и программного содержания литературного образования младших школьников с нарушением слуха, которые обучаются в условиях инклюзии. Указываются трудности понимания школьниками с нарушением слуха стихов.
2019
основной = аналитика дистант
На полку