Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Сурмаева, М. Г. - Система работы над изложением с обучающимися с нарушенным слухом в старших классах
Сурмаева, М. Г. - Система работы над изложением с обучающимися с нарушенным слухом в старших классах

Книга (аналит. описание)
Автор: Сурмаева, М. Г.
Образование лиц с нарушением слуха: достижения и актуальные проблемы: Система работы над изложением с обучающимися с нарушенным слухом в старших классах
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Сурмаева, М. Г.
Образование лиц с нарушением слуха: достижения и актуальные проблемы: Система работы над изложением с обучающимися с нарушенным слухом в старших классах
б.г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Сурмаева, М. Г.
Система работы над изложением с обучающимися с нарушенным слухом в старших классах / М. Г. Сурмаева, Е. Ю. Игнатьева, А. Ю. Федянина // Образование лиц с нарушением слуха: достижения и актуальные проблемы : Материалы Всероссийской научно-практической конференции / М-во науки и высшего образования РФ, ФГБОУ ВО МПГУ ; Под ред. Е. Г. Речицкой, В. В. Линькова. – Москва : МПГУ, 2019. – С. 233-236. – Библиогр.: с. 236. – На рус. яз.
В статье представлена система работы над изложением, показана специфика работы над изложением с обучающимися с нарушенным слухом. Специфика обучения языку состоит в обязательном создании условий для освоения языка обучающимися с нарушенным слухом, в самом режиме его употребления как специфически человеческой деятельности.
2019
основной = аналитика дистант
Сурмаева, М. Г.
Система работы над изложением с обучающимися с нарушенным слухом в старших классах / М. Г. Сурмаева, Е. Ю. Игнатьева, А. Ю. Федянина // Образование лиц с нарушением слуха: достижения и актуальные проблемы : Материалы Всероссийской научно-практической конференции / М-во науки и высшего образования РФ, ФГБОУ ВО МПГУ ; Под ред. Е. Г. Речицкой, В. В. Линькова. – Москва : МПГУ, 2019. – С. 233-236. – Библиогр.: с. 236. – На рус. яз.
В статье представлена система работы над изложением, показана специфика работы над изложением с обучающимися с нарушенным слухом. Специфика обучения языку состоит в обязательном создании условий для освоения языка обучающимися с нарушенным слухом, в самом режиме его употребления как специфически человеческой деятельности.
2019
основной = аналитика дистант
На полку