Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Цзюань, Ли - Особенности усвоения лексики русского языка китайскими филологами-русистами: сравнительный анализ...

Цзюань, Ли - Особенности усвоения лексики русского языка китайскими филологами-русистами: сравнительный анализ...

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Цзюань, Ли
Наука и школа.- 2025.- № 2: Особенности усвоения лексики русского языка китайскими филологами-русистами: сравнительный анализ...
б.г.
ISBN отсутствует

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс (аналит. описание)

Цзюань, Ли.
Особенности усвоения лексики русского языка китайскими филологами-русистами: сравнительный анализ процессов запоминания слов [Электронный ресурс ] / Л. Цзюань // Наука и школа.- 2025.- № 2. – Электронные текстовые данные (6Mb). – С. 218-225. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74840 (дата обращения: 12.04.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 224-225. – На рус. яз. – (В данной статье проводится сравнительный анализ процессов усвоения лексики русского языка китайскими филологами-русистами, включая основные этапы: восприятие, запоминание, использование в речи. Освещены факторы, влияющие на успешность запоминания слов, такие как частотность употребления, семантическая сложность, эмоциональная окраска и культурные ассоциации. Особое внимание уделяется описанию трудностей, возникающих у китайских филологов-русистов при изучении новых слов русского языка. Среди наиболее распространенных сложностей выделяются фонетические, морфологические и семантические аспекты, а также влияние интерференции родного языка. В статье проанализированы стратегии преодоления этих барьеров, включая использование ассоциативных методов, контекстуального подхода и мультимедийных технологий. Приведенные результаты могут быть полезны для преподавателей, разрабатывающих программы обучения русскому языку для студентов-иностранцев).

2025

основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = РКИ
основной = русский язык как иностранный
основной = языкознание : системность языка : лексикология : словарный состав языка : лексика
основной = языкознание : славянские языки : восточнославянские языки : русский язык : лингвистическая русистика
основной = филологические науки
основной = языкознание : славянские языки : восточнославянские языки : русский язык
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : организация высшего образования : обучение и стажировка иностранцев : китайские студенты



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Экз. чит. зала
Электронный ресурс

Наука и школа.- 2025.- № 2
б.г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЭБС

полный текст


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203