Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Орлова, С. Л. - Формирование математической грамотности: конструирование учебных ситуаций
Орлова, С. Л. - Формирование математической грамотности: конструирование учебных ситуаций
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Орлова, С. Л.
Формирование математической грамотности: конструирование учебных ситуаций : методические рекомендации
Издательство: ИРООО, 2024 г.
ISBN 978-5-89982-784-6
Автор: Орлова, С. Л.
Формирование математической грамотности: конструирование учебных ситуаций : методические рекомендации
Издательство: ИРООО, 2024 г.
ISBN 978-5-89982-784-6
На полку
Электронный ресурс
Орлова, С. Л.
Формирование математической грамотности: конструирование учебных ситуаций [Электронный ресурс] : методические рекомендации. – Омск : ИРООО, 2024. – 56 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/492191, https://e.lanbook.com/img/cover/book/492191.jpg. – Книга из коллекции ИРООО - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-89982-784-6.
В методических рекомендациях рассматривается подход к конструированию учебных ситуаций, в которых создаются условия для формирования/развития субъектного опыта обучающихся в осуществлении учебной деятельности, направленной на формирование компетенций математической грамотности. Поэтому данное издание посвящено методике и практике. Методические рекомендации состоят из двух глав. В первой главе представлена модель учебной ситуации урока как единицы процесса обучения и условия формирования субъектного опыта ученика. Во второй главе приведены примеры конструирования учебных ситуаций, направленных на поэтапное формирование компетенций математической грамотности школьников на уроке. Данное издание предназначено для учителей математики общеобразовательных организаций, а также учителей других предметов, методистов в практике формирования функциональной грамотности.
основной = ЭБС Лань
Орлова, С. Л.
Формирование математической грамотности: конструирование учебных ситуаций [Электронный ресурс] : методические рекомендации. – Омск : ИРООО, 2024. – 56 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/492191, https://e.lanbook.com/img/cover/book/492191.jpg. – Книга из коллекции ИРООО - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-89982-784-6.
В методических рекомендациях рассматривается подход к конструированию учебных ситуаций, в которых создаются условия для формирования/развития субъектного опыта обучающихся в осуществлении учебной деятельности, направленной на формирование компетенций математической грамотности. Поэтому данное издание посвящено методике и практике. Методические рекомендации состоят из двух глав. В первой главе представлена модель учебной ситуации урока как единицы процесса обучения и условия формирования субъектного опыта ученика. Во второй главе приведены примеры конструирования учебных ситуаций, направленных на поэтапное формирование компетенций математической грамотности школьников на уроке. Данное издание предназначено для учителей математики общеобразовательных организаций, а также учителей других предметов, методистов в практике формирования функциональной грамотности.
основной = ЭБС Лань