Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Земляная, Ж. П. - Сурдопедагогическое сопровождение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития
Земляная, Ж. П. - Сурдопедагогическое сопровождение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

Книга (аналит. описание)
Автор: Земляная, Ж. П.
Образование лиц с нарушением слуха: достижения и актуальные проблемы: Сурдопедагогическое сопровождение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Земляная, Ж. П.
Образование лиц с нарушением слуха: достижения и актуальные проблемы: Сурдопедагогическое сопровождение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития
б.г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Земляная, Ж. П.
Сурдопедагогическое сопровождение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / Ж. П. Земляная, Т. Е. Мартынова, Е. В. Романова // Образование лиц с нарушением слуха: достижения и актуальные проблемы : Материалы Всероссийской научно-практической конференции / М-во науки и высшего образования РФ, ФГБОУ ВО МПГУ ; Под ред. Е. Г. Речицкой, В. В. Линькова. – Москва : МПГУ, 2019. – С. 338-341. – Библиогр.: с. 341. – На рус. яз.
В данной статье рассматриваются вопросы обучения детей, имеющих тяжёлые множественные нарушения развития, в школах для детей с нарушенным слухом, которые нуждаются в особой организации образовательной работы с сурдопедагогом, в разработке содержания, форм и методов, адекватных возможностям детей данной категории.
2019
основной = аналитика дистант
Земляная, Ж. П.
Сурдопедагогическое сопровождение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / Ж. П. Земляная, Т. Е. Мартынова, Е. В. Романова // Образование лиц с нарушением слуха: достижения и актуальные проблемы : Материалы Всероссийской научно-практической конференции / М-во науки и высшего образования РФ, ФГБОУ ВО МПГУ ; Под ред. Е. Г. Речицкой, В. В. Линькова. – Москва : МПГУ, 2019. – С. 338-341. – Библиогр.: с. 341. – На рус. яз.
В данной статье рассматриваются вопросы обучения детей, имеющих тяжёлые множественные нарушения развития, в школах для детей с нарушенным слухом, которые нуждаются в особой организации образовательной работы с сурдопедагогом, в разработке содержания, форм и методов, адекватных возможностям детей данной категории.
2019
основной = аналитика дистант
На полку