Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Терентьева, Нина Павловна.
"А музы не молчали": внеклассное чтение книг о блокаде Ленинграда подростками (развитие "исторической эмпатии") [Электронный ресурс ] / Н. П. Терентьева // Литература в школе.- 2025.- № 3. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 81-92. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75044 (дата обращения: 08.07.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 91-92. – На рус. яз. – Автор ставит целью поиск методологически значимых оснований и условий диалога с современными подростками о Великой Отечественной войне на уроках внеклассного чтения книг о блокаде Ленинграда. Экзистенциальный подход, положения логотерапии В. Франкла позволяют сделать центром внимания в анализе произведений идею «исцеления смыслом» через творчество, переживание и отношение, которая обращена как к героям литературных произведений, так и к читателям-школьникам. Фундаментальной для решения проблемы является направленность внеклассного чтения на развитие «исторической эмпатии» (И.А. Колесникова). Включение школьников в решение аксиологических ситуаций, связанных с тем, как творчество, искусство, книга укрепляли человеческое в человеке в условиях нечеловеческих испытаний блокады и геноцида, поиск ответа на вопрос: почему музы не молчали в Ленинграде? – условие эмпатического диалога на уроках внеклассного чтения. Методический инструментарий развития «исторической эмпатии» включает комментированное чтение, стилистический анализ текста, подбор музыкальных иллюстраций, аудиоинсценирование, рефлексивный перевод диалога героев на себя, ценностный выбор, заполнение страниц двучастного читательского дневника, подбор архивных блокадных фотографий для иллюстрирования. Автор реализует заявленную цель на материале автобиографических книг для подростков, которые можно считать «возвращенными»: А.А. Крестинского «Мальчики из блокады», Э.Е. Фоняковой «Хлеб той зимы». В литературный контекст включены лирика Н. Крандиевской-Толстой, воспоминания Л.Я. Гинзбург, О. Родштейн.

2025

основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : методика воспитания : направления воспитания : внеурочная воспитательная работа : внеклассное чтение
история = история : история России : история СССР : Великая Отечественная война : блокада Ленинграда
основной = подростки
основной = литературоведение : теория литературы : поэтика : теория жанров литературы : литературные жанры : прозаические жанры : автобиографическая проза : автобиографические повести
основной = мемуарная литература
основной = социальные науки : социология : отраслевые специальные социологии : социология чтения : читательская культура