Электронный каталог

Электронный ресурс

Речицкая, Е. Г.
Психолого-педагогическая диагностика развития детей с ограниченными возможностями здоровья (с нарушениями слуха) : учебное пособие для вузов. – 2-е изд, пер. и доп. – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2024. – 150 с. – (Высшее образование). – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/540892, https://urait.ru/book/cover/05586B8F-CE47-4851-9438-CE41EAA94EB1. – Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. – URL: https://urait.ru/bcode/540892 (дата обращения: 28.08.2025). – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-07371-3 : 699.00.

Глухие и слабослышащие школьники вследствие первичного недостатка — нарушения слуха — имеют ряд особенностей в развитии речемыслительной, познавательной, личностной сфер, что создает определенные трудности при диагностике и проектировании индивидуальной образовательной программы. Данное учебное пособие содержит ряд экспериментальных методик, которые помогут студенту, будущему сурдопедагогу, при изучении особенностей познавательной и личностной сферы ребенка с нарушенным слухом, для определения содержания и организационных форм психолого-педагогической помощи, в которой нуждается ребенок.

159.9.072(075.8)

основной = ЭБС Юрайт
педагогика = педагогика : дефектология : сурдопедагогика : школьная сурдопедагогика
педагогика = педагогика : дефектология : сурдопедагогика : психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями слуха
основной = виды изданий : учебные издания
основной = читательское назначение : вузы
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
книгообеспеченность = Книгообеспеченность:электронные издания
книгообеспеченность = Книгообеспеченность: авторы МПГУ
дисциплины = Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями слуха" : Обязательная часть : Дошкольная сурдопсихология
дисциплины = Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями слуха" : Обязательная часть : Дошкольная сурдопедагогика
дисциплины = Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями слуха" : Обязательная часть : Дактилология. Жестовый язык
дисциплины = Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями слуха" : Обязательная часть : Обучение языку и развитие речи дошкольников с нарушениями слуха
дисциплины = Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями слуха" : Обязательная часть : Обучение восприятию и воспроизведению устной речи дошкольников с нарушениями слуха
дисциплины = Модуль "Образование и психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями слуха" : Обязательная часть : Реабилитация детей с кохлеарным имплантом
дисциплины = Предметный модуль : Обязательная часть : Коррекционно-развивающая работа с детьми с комплексными нарушениями
дисциплины = Модуль "Технологии образования обучающихся с нарушениями слуха" : Обязательная часть : Технологии предметно-практического обучения
дисциплины = Модуль "Сурдопедагогика" : Обязательная часть : Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ
дисциплины = Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение и образование обучающихся с ОВЗ" : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Коррекционная педагогика в системе образования детей с нарушениями слуха
дисциплины = Модуль "Психолого-педагогическое сопровождение и образование обучающихся с ОВЗ" : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Коррекционная педагогика в системе образования детей с комплексными нарушениями, тяжелыми множественными нарушениями развития