Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Ганина, Марина Александровна - Гуманистический характер образования: начало реформы Филиппа Меланхтона в Виттенбергском универси...
Ганина, Марина Александровна - Гуманистический характер образования: начало реформы Филиппа Меланхтона в Виттенбергском универси...
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Ганина, Марина Александровна
Преподаватель XXI век.- 2025.- № 2, ч. 2: Гуманистический характер образования: начало реформы Филиппа Меланхтона в Виттенбергском универси...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Ганина, Марина Александровна
Преподаватель XXI век.- 2025.- № 2, ч. 2: Гуманистический характер образования: начало реформы Филиппа Меланхтона в Виттенбергском универси...
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Ганина, Марина Александровна.
Гуманистический характер образования: начало реформы Филиппа Меланхтона в Виттенбергском университете [Электронный ресурс ] / М. А. Ганина // Преподаватель XXI век.- 2025.- № 2, ч. 2. – Электронные текстовые данные (5Mb). – МПГУ, 2025. – С. 219–226. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75150 (дата обращения: 28.08.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 225-226. – На рус. яз. – (В статье рассматриваются особенности северогерманского гуманизма, составляющие основу образовательной деятельности. Пример Виттенбергского университета I половины XVI века показывает начало изменения в образовательном пространстве от теоцентризма к антропоцентризму. Антропоцентрическая направленность образования прослеживается на примере влияния Филиппа Меланхтона, немецкого гуманиста, теолога и реформатора, на процесс образования в Виттенберге. Исследование базируется на анализе двух ранних работ общественного деятеля, а именно его речи от 1518 года, которая знаменует вступление Меланхтона в должность преподавателя греческого языка и перемены в университетской программе, а также законов для студентов в Виттенберге от 1523 года, содержащих основные изменения, сводившиеся к изучению древних языков, философии античности, и отразивших важность в образовательном процессе наставничества как способа формирования не только тесного межличностного взаимодействия, но и образованной нравственной личности).
2025
основной = философия : философская антропология : гуманизм
основной = культурология : историческая культурология : культурно-исторические стили : Ренессанс
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : история высшего образования
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : организация высшего образования : система высшего образования : университеты
педагогика = университетское образование
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Ганина, Марина Александровна.
Гуманистический характер образования: начало реформы Филиппа Меланхтона в Виттенбергском университете [Электронный ресурс ] / М. А. Ганина // Преподаватель XXI век.- 2025.- № 2, ч. 2. – Электронные текстовые данные (5Mb). – МПГУ, 2025. – С. 219–226. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75150 (дата обращения: 28.08.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 225-226. – На рус. яз. – (В статье рассматриваются особенности северогерманского гуманизма, составляющие основу образовательной деятельности. Пример Виттенбергского университета I половины XVI века показывает начало изменения в образовательном пространстве от теоцентризма к антропоцентризму. Антропоцентрическая направленность образования прослеживается на примере влияния Филиппа Меланхтона, немецкого гуманиста, теолога и реформатора, на процесс образования в Виттенберге. Исследование базируется на анализе двух ранних работ общественного деятеля, а именно его речи от 1518 года, которая знаменует вступление Меланхтона в должность преподавателя греческого языка и перемены в университетской программе, а также законов для студентов в Виттенберге от 1523 года, содержащих основные изменения, сводившиеся к изучению древних языков, философии античности, и отразивших важность в образовательном процессе наставничества как способа формирования не только тесного межличностного взаимодействия, но и образованной нравственной личности).
2025
основной = философия : философская антропология : гуманизм
основной = культурология : историческая культурология : культурно-исторические стили : Ренессанс
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : история высшего образования
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : организация высшего образования : система высшего образования : университеты
педагогика = университетское образование
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Привязано к:
Экз. чит. зала