Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Солнцева, Н. В. - Динамика изменений мотивационной структуры педагога в процессе профессионализации
Солнцева, Н. В. - Динамика изменений мотивационной структуры педагога в процессе профессионализации
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Солнцева, Н. В.
Динамика изменений мотивационной структуры педагога в процессе профессионализации
Издательство: ФЛИНТА, 2025 г.
ISBN 978-5-9765-1517-8
Автор: Солнцева, Н. В.
Динамика изменений мотивационной структуры педагога в процессе профессионализации
Издательство: ФЛИНТА, 2025 г.
ISBN 978-5-9765-1517-8
На полку
Электронный ресурс
Солнцева, Н. В.
Динамика изменений мотивационной структуры педагога в процессе профессионализации [Электронный ресурс]. – 4-е изд., стер. – Москва : Флинта, 2025. – 144 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/504994, https://e.lanbook.com/img/cover/book/504994.jpg. – Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9765-1517-8.
Выявление динамики изменения мотивационной структуры педагога в процессе профессионализации, приводящей к совершенствованию процесса обучения, может внести существенные изменения в систему педагогического образования. С этой целью было проведено исследование, позволяющее установить ведущие мотивы педагогической деятельности, их иерархию и изменения в ходе профессионализации учителя. Объектом исследования стала мотивационная сфера учителя и изменения в ее структуре в зависимости от традиций педагогического коллектива, стажа работы и возраста учителя, разряда опыта труда по ЕТР, успеваемости учащихся и посещаемости ими занятий.
316.628.5+37
основной = ЭБС Лань
Солнцева, Н. В.
Динамика изменений мотивационной структуры педагога в процессе профессионализации [Электронный ресурс]. – 4-е изд., стер. – Москва : Флинта, 2025. – 144 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/504994, https://e.lanbook.com/img/cover/book/504994.jpg. – Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9765-1517-8.
Выявление динамики изменения мотивационной структуры педагога в процессе профессионализации, приводящей к совершенствованию процесса обучения, может внести существенные изменения в систему педагогического образования. С этой целью было проведено исследование, позволяющее установить ведущие мотивы педагогической деятельности, их иерархию и изменения в ходе профессионализации учителя. Объектом исследования стала мотивационная сфера учителя и изменения в ее структуре в зависимости от традиций педагогического коллектива, стажа работы и возраста учителя, разряда опыта труда по ЕТР, успеваемости учащихся и посещаемости ими занятий.
316.628.5+37
основной = ЭБС Лань