Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Сейранян, Маргарита Юрьевна - Просодия как средство концептуализации речевого конфликта
Сейранян, Маргарита Юрьевна - Просодия как средство концептуализации речевого конфликта

Книга (аналит. описание)
Автор: Сейранян, Маргарита Юрьевна
Язык, культура, речевое общение. Часть 1: Просодия как средство концептуализации речевого конфликта
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Сейранян, Маргарита Юрьевна
Язык, культура, речевое общение. Часть 1: Просодия как средство концептуализации речевого конфликта
б.г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Сейранян, Маргарита Юрьевна.
Просодия как средство концептуализации речевого конфликта / М. Ю. Сейранян // Язык, культура, речевое общение. Часть 1 : Материалы международной научной конференции, посвященной 90-летию профессора Марка Яковлевича Блоха / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Моск. пед. гос. ун-т" ; Редкол.: Е. А. Никулина и др. – Москва : МПГУ, 2015. – С.176-181. – Библиогр.: с.181. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
Современные исследования конфликтного дискурса предлагают глубокий анализ единиц различных языковых уровней: лексики, фразеологии, морфологии, синтаксиса. Это отражено в исследованиях когнитивной лингвистики, лингвоконфликтологии, критическом анализе дискурса, теории текста и т.д. При этом по-прежнему актуальным является вопрос о месте просодии в системе конфликтной коммуникации, о её взаимоотношениях с другими языковыми уровнями в роли просодии в сознании и восприятии конфликтного дискурса. В данном случае просодия выступает и как конфликтоген, и как маркер конфликтогенов, выраженных средствами других языковых уровней.
2015
основной = аналитика дистант
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
Сейранян, Маргарита Юрьевна.
Просодия как средство концептуализации речевого конфликта / М. Ю. Сейранян // Язык, культура, речевое общение. Часть 1 : Материалы международной научной конференции, посвященной 90-летию профессора Марка Яковлевича Блоха / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Моск. пед. гос. ун-т" ; Редкол.: Е. А. Никулина и др. – Москва : МПГУ, 2015. – С.176-181. – Библиогр.: с.181. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
Современные исследования конфликтного дискурса предлагают глубокий анализ единиц различных языковых уровней: лексики, фразеологии, морфологии, синтаксиса. Это отражено в исследованиях когнитивной лингвистики, лингвоконфликтологии, критическом анализе дискурса, теории текста и т.д. При этом по-прежнему актуальным является вопрос о месте просодии в системе конфликтной коммуникации, о её взаимоотношениях с другими языковыми уровнями в роли просодии в сознании и восприятии конфликтного дискурса. В данном случае просодия выступает и как конфликтоген, и как маркер конфликтогенов, выраженных средствами других языковых уровней.
2015
основной = аналитика дистант
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
На полку