Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Караваева, Алина Сергеевна - Взаимообусловленность мотивов и целей подготовки будущего учителя иностранного языка в системе "Ш...
Караваева, Алина Сергеевна - Взаимообусловленность мотивов и целей подготовки будущего учителя иностранного языка в системе "Ш...

Книга (аналит. описание)
Автор: Караваева, Алина Сергеевна
Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего: Взаимообусловленность мотивов и целей подготовки будущего учителя иностранного языка в системе "Ш...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Караваева, Алина Сергеевна
Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего: Взаимообусловленность мотивов и целей подготовки будущего учителя иностранного языка в системе "Ш...
б.г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Караваева, Алина Сергеевна.
Взаимообусловленность мотивов и целей подготовки будущего учителя иностранного языка в системе "Школа - ВУЗ - Школа" / А. С. Караваева // Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего : материалы Международного научно-практического форума, посвященного 65-летию кафедры методики преподавания иностранных языков. г. Москва, 6-7 декабря 2019 г. / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» ; редакционная коллегия: А. К. Крупченко, А. В. Малев (ответственный редактор) и др. – Москва : МПГУ, 2020. – С. 177-186. – Библиогр.: с. 185-186. – На рус. яз.
Рассматривается реформирование учебных процессов, происходящее в образовательных организациях основного и среднего общего образования, а также высшего образования. Подчеркивается необходимость повышения качества подготовки будущего учителя иностранного языка к работе в современной образовательной организации. Анализируются иерархия мотивов основных объективных факторов, определяющих выбор иностранного языка в качестве объекта изучения, а также виды мотивации. Демонстрируется опыт решения профессионально ориентированных (лингводидактических) задач бакалаврами педагогического образования (профиль «Иностранный язык»), необходимых для дальнейшей реализации целей обучения в соответствии с методической теорией и конкретными условиями, а также в связи с развитием общероссийской системы оценки качества образования.
2020
основной = аналитика дистант
Караваева, Алина Сергеевна.
Взаимообусловленность мотивов и целей подготовки будущего учителя иностранного языка в системе "Школа - ВУЗ - Школа" / А. С. Караваева // Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего : материалы Международного научно-практического форума, посвященного 65-летию кафедры методики преподавания иностранных языков. г. Москва, 6-7 декабря 2019 г. / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» ; редакционная коллегия: А. К. Крупченко, А. В. Малев (ответственный редактор) и др. – Москва : МПГУ, 2020. – С. 177-186. – Библиогр.: с. 185-186. – На рус. яз.
Рассматривается реформирование учебных процессов, происходящее в образовательных организациях основного и среднего общего образования, а также высшего образования. Подчеркивается необходимость повышения качества подготовки будущего учителя иностранного языка к работе в современной образовательной организации. Анализируются иерархия мотивов основных объективных факторов, определяющих выбор иностранного языка в качестве объекта изучения, а также виды мотивации. Демонстрируется опыт решения профессионально ориентированных (лингводидактических) задач бакалаврами педагогического образования (профиль «Иностранный язык»), необходимых для дальнейшей реализации целей обучения в соответствии с методической теорией и конкретными условиями, а также в связи с развитием общероссийской системы оценки качества образования.
2020
основной = аналитика дистант
На полку