Электронный каталог

Книга (аналит. описание)

Данилин, Михаил Вячеславович.
Роль перцепции как познавательного восприятия в формировании культуры взаимопонимания в контексте обучения аудированию / М. В. Данилин // Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего : материалы Международного научно-практического форума, посвященного 65-летию кафедры методики преподавания иностранных языков. г. Москва, 6-7 декабря 2019 г. / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» ; редакционная коллегия: А. К. Крупченко, А. В. Малев (ответственный редактор) и др. – Москва : МПГУ, 2020. – С. 187-195. – Библиогр.: с. 195. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.

Данная статья рассматривает проблему достижения межличностного и межкультурного взаимопонимания в условиях недостаточного акцента на формировании познавательного восприятия или социальной перцепции. Раскрывается содержание данного компонента коммуникативной деятельности, на основе его механизмов формулируются способности, от приобретения которых зависит ценностно ориентированное понимание собеседников. Раскрываются связи коммуникативного ядра с аудированием через содержание вербального и невербального поведения личности и с перцепцией через содержание знаний о людях и обществах и их переживаний. Отдельное внимание в статье уделяется устойчивым способам, обусловливающим достижение взаимопонимания через перцепцию, и их роли в предотвращении конфликтных ситуаций. В заключение формируется вывод о целесообразности обучения перцепции как инструменту достижения взаимопонимания через интерпретацию мотивов речевых поступков, постигаемых в процессе аудирования.

2020

основной = аналитика дистант
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ