Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Сюеци, Ли - Анализ проектных заданий при обучении говорению на занятиях по русскому языку в вузах Китая
Сюеци, Ли - Анализ проектных заданий при обучении говорению на занятиях по русскому языку в вузах Китая

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Сюеци, Ли
Педагогика и психология образования.- 2025.- № 2: Анализ проектных заданий при обучении говорению на занятиях по русскому языку в вузах Китая
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Сюеци, Ли
Педагогика и психология образования.- 2025.- № 2: Анализ проектных заданий при обучении говорению на занятиях по русскому языку в вузах Китая
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Сюеци, Ли.
Анализ проектных заданий при обучении говорению на занятиях по русскому языку в вузах Китая [Электронный ресурс ] / Л. Сюеци // Педагогика и психология образования.- 2025.- № 2. – Электронные текстовые данные (2Mb). – МПГУ, 2025. – С. 158-171 : табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75274 (дата обращения: 30.10.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 170-171. – На рус. яз. – В данной работе рассматривается использование проектных заданий в процессе преподавания говорения в китайских университетах, показывается несколько классификаций проектных заданий в сфере обучения иностранным языкам. Основная цель статьи заключается в исследовании педагогического потенциала применения проектных заданий для повышения эффективности обучения студентов говорению на русском языке в вузах Китая. Для определения потенциала проектных заданий мы применяем различные теоретические и эмпирические методы обучения. На основе классификации В.М. Филипповой проводится анализ проектных заданий в популярных учебниках «Новый Восток» (части 2, 3). В результате проведенного анализа предлагается вариант проектных заданий по обучению китайских студентов говорению на русском языке. Принимая во внимание их этнопсихологические и учебно-познавательные интересы характеристики, в работе дается сопоставительный анализ и синтез проектных заданий в учебниках по русскому языку в Китае и России, а также предложения по использованию проектных заданий в процессе преподавания русского языка в китайских вузах, что позволяет еще раз доказать перспективность внедрения проектных заданий в преподавание русского языка.
2025
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка
основной = русский язык как иностранный
основной = проекты
основной = языкознание : лингвостилистика : стили языка : устная речь
Сюеци, Ли.
Анализ проектных заданий при обучении говорению на занятиях по русскому языку в вузах Китая [Электронный ресурс ] / Л. Сюеци // Педагогика и психология образования.- 2025.- № 2. – Электронные текстовые данные (2Mb). – МПГУ, 2025. – С. 158-171 : табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75274 (дата обращения: 30.10.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 170-171. – На рус. яз. – В данной работе рассматривается использование проектных заданий в процессе преподавания говорения в китайских университетах, показывается несколько классификаций проектных заданий в сфере обучения иностранным языкам. Основная цель статьи заключается в исследовании педагогического потенциала применения проектных заданий для повышения эффективности обучения студентов говорению на русском языке в вузах Китая. Для определения потенциала проектных заданий мы применяем различные теоретические и эмпирические методы обучения. На основе классификации В.М. Филипповой проводится анализ проектных заданий в популярных учебниках «Новый Восток» (части 2, 3). В результате проведенного анализа предлагается вариант проектных заданий по обучению китайских студентов говорению на русском языке. Принимая во внимание их этнопсихологические и учебно-познавательные интересы характеристики, в работе дается сопоставительный анализ и синтез проектных заданий в учебниках по русскому языку в Китае и России, а также предложения по использованию проектных заданий в процессе преподавания русского языка в китайских вузах, что позволяет еще раз доказать перспективность внедрения проектных заданий в преподавание русского языка.
2025
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка
основной = русский язык как иностранный
основной = проекты
основной = языкознание : лингвостилистика : стили языка : устная речь
На полку