Электронный каталог

Статья

Дорофеева, Анастасия Романовна.
Изучение барьеров и мотивов взаимодействия преподавателей и студентов: теоретический обзор / А. Р. Дорофеева // Педагогика и психология образования : Научно-теоретический журнал : 4 номера в год. – 2025. – № 2. – С. 141-157 : табл. – Библиогр.: с. 153-157. – На рус. яз.

Актуальность изучения барьеров и мотивов взаимодействия преподавателей и студентов обусловлена значимостью коммуникации для обеих сторон, а также наличием дисбаланса между желаемой частотой взаимодействия преподавателей и студентов российских вузов и реальным опытом. Статья представляет собой обзор зарубежных и российских исследований, посвященных барьерам и мотивам взаимодействия преподавателей и студентов, а также взаимодействию в целом и факторам, влияющим на него. Проведенный обзор позволяет систематизировать данные о барьерах и мотивах взаимодействия преподавателей и студентов, полученные зарубежными и российскими исследователями, сделать выводы об ограничениях применяемых методологических подходов, а также открывает перспективы дальнейших исследований по теме в российском образовательном контексте

2025

педагогика = педагогика : педагогика высшей школы
основной = социальные науки : социология : социология групп : социально-трудовые общности : лица по образованию и квалификации : студенты (соц.)
педагогика = преподаватели
педагогика = образовательный процесс