Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Болдова, Татьяна Анатольевна - Обучение иностранным языкам как особая форма коммуникации с использованием искусственного интеллекта
Болдова, Татьяна Анатольевна - Обучение иностранным языкам как особая форма коммуникации с использованием искусственного интеллекта

Статья
Автор: Болдова, Татьяна Анатольевна
Педагогика и психология образования: Обучение иностранным языкам как особая форма коммуникации с использованием искусственного интеллекта
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Болдова, Татьяна Анатольевна
Педагогика и психология образования: Обучение иностранным языкам как особая форма коммуникации с использованием искусственного интеллекта
б.г.
ISBN отсутствует
Статья
Болдова, Татьяна Анатольевна.
Обучение иностранным языкам как особая форма коммуникации с использованием искусственного интеллекта / Т. А. Болдова // Педагогика и психология образования : Научно-теоретический журнал : 4 номера в год. – 2025. – № 2. – С. 111-120. – Библиогр.: с. 119. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
Цель статьи - выявить возможные технологические, педагогические и социальные возможности, предоставляемые искусственным интеллектом для изучения иностранного языка. В наборе инструментов новых технологий для обучения есть: обучающие платформы, Интернет-ресурсы гипертекстов, интеракции в виртуальной среде, искусственный интеллект с генерированными большими языковыми моделями, которые помогают быстро освоить различные виды коммуникации в сети. В заданиях, составленных по задачам и целям, по моделям обучения, по матрицам и показателям оценок, студент получает подсказки для поиска информации и создания собственных наборов данных. Рабочие листы для самостоятельной работы, материалы из чат-ботов выполняют роль основы социального присутствия студентов посредством эмоционального и открытого общения в сети. Студентам дается возможность оценить свои навыки письма на иностранном языке, что побуждает их к большей рефлексии. После практики работы с искусственным интеллектом студенты определяют различные способы использования новых технологий. Термин «академическая активность» представляет готовность студента справляться с типичными препятствиями, с которыми он столкнется при изучении языка
2025
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания иностранных языков
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : искусственный интеллект
основной = коммуникации речевые
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
Болдова, Татьяна Анатольевна.
Обучение иностранным языкам как особая форма коммуникации с использованием искусственного интеллекта / Т. А. Болдова // Педагогика и психология образования : Научно-теоретический журнал : 4 номера в год. – 2025. – № 2. – С. 111-120. – Библиогр.: с. 119. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
Цель статьи - выявить возможные технологические, педагогические и социальные возможности, предоставляемые искусственным интеллектом для изучения иностранного языка. В наборе инструментов новых технологий для обучения есть: обучающие платформы, Интернет-ресурсы гипертекстов, интеракции в виртуальной среде, искусственный интеллект с генерированными большими языковыми моделями, которые помогают быстро освоить различные виды коммуникации в сети. В заданиях, составленных по задачам и целям, по моделям обучения, по матрицам и показателям оценок, студент получает подсказки для поиска информации и создания собственных наборов данных. Рабочие листы для самостоятельной работы, материалы из чат-ботов выполняют роль основы социального присутствия студентов посредством эмоционального и открытого общения в сети. Студентам дается возможность оценить свои навыки письма на иностранном языке, что побуждает их к большей рефлексии. После практики работы с искусственным интеллектом студенты определяют различные способы использования новых технологий. Термин «академическая активность» представляет готовность студента справляться с типичными препятствиями, с которыми он столкнется при изучении языка
2025
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания иностранных языков
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : искусственный интеллект
основной = коммуникации речевые
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
На полку