Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Мякинина, Светлана Борисовна - Сквозные компетенции финского образования: финский опыт, российские реалии, сравнительный анализ
Мякинина, Светлана Борисовна - Сквозные компетенции финского образования: финский опыт, российские реалии, сравнительный анализ

Статья
Автор: Мякинина, Светлана Борисовна
Школа будущего: Сквозные компетенции финского образования: финский опыт, российские реалии, сравнительный анализ
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Мякинина, Светлана Борисовна
Школа будущего: Сквозные компетенции финского образования: финский опыт, российские реалии, сравнительный анализ
б.г.
ISBN отсутствует
Статья
Мякинина, Светлана Борисовна.
Сквозные компетенции финского образования: финский опыт, российские реалии, сравнительный анализ / С. Б. Мякинина // Школа будущего : научно-методический журнал : 6 номеров в год. – 2019. – № 3. – С. 72-87 : табл., схема. – Библиогр.: с. 84-87. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
В статье проанализирован феномен успешности финской системы образования и выявлено сходство с современной российской системой образования, стоящей на пути реформ. В статье делается вывод об идентичности финского и российского компетентностного подхода в образовательном процессе, как важнейшего момента предоставления качественных образовательных услуг в соответствии с требованиями образовательных стандартов обеих стран. В статье также сделана попытка объяснить феномен финской системы по сравнению с результатами российской системы при равных подходах к реформированию, цифровизации, понимания стратегии и прогрессивному движению.
2019
основной = аналитика дистант
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
Мякинина, Светлана Борисовна.
Сквозные компетенции финского образования: финский опыт, российские реалии, сравнительный анализ / С. Б. Мякинина // Школа будущего : научно-методический журнал : 6 номеров в год. – 2019. – № 3. – С. 72-87 : табл., схема. – Библиогр.: с. 84-87. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
В статье проанализирован феномен успешности финской системы образования и выявлено сходство с современной российской системой образования, стоящей на пути реформ. В статье делается вывод об идентичности финского и российского компетентностного подхода в образовательном процессе, как важнейшего момента предоставления качественных образовательных услуг в соответствии с требованиями образовательных стандартов обеих стран. В статье также сделана попытка объяснить феномен финской системы по сравнению с результатами российской системы при равных подходах к реформированию, цифровизации, понимания стратегии и прогрессивному движению.
2019
основной = аналитика дистант
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
На полку