Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Петрова, Мария Гергиевна - Эффективность генеративных моделей искусственного интеллекта в обучении иностранному языку
Петрова, Мария Гергиевна - Эффективность генеративных моделей искусственного интеллекта в обучении иностранному языку

Книга (аналит. описание)
Автор: Петрова, Мария Гергиевна
Использование элементов искусственного интеллекта в работе молодого преподавателя педагогического университета стран содружества независимых государств: Эффективность генеративных моделей искусственного интеллекта в обучении иностранному языку
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Петрова, Мария Гергиевна
Использование элементов искусственного интеллекта в работе молодого преподавателя педагогического университета стран содружества независимых государств: Эффективность генеративных моделей искусственного интеллекта в обучении иностранному языку
б.г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Петрова, Мария Гергиевна.
Эффективность генеративных моделей искусственного интеллекта в обучении иностранному языку / М. Г. Петрова // Использование элементов искусственного интеллекта в работе молодого преподавателя педагогического университета стран содружества независимых государств : сборник статей международного онлайн-семинара, Москва, 29 мая 2025 г. / составитель и ответственный редактор Э. М. Никитин ; рецензенты: С. Д. Каракозов, А. Н. Иоффе ; Министерство просвещения РФ, Московский педагогический государственный университет, Евразийская ассоциация педагогических университетов. – Москва : Т8 Издательские технологии, 2025. – С.16-29 : ил. – Библиогр.: с.28-29. – На рус. яз.
В статье рассматривается эволюция моделей генеративного искусственного интелекта (ИИ) с особым акцентом на CHtGPT, анализируются его преимущества и недостатки в образовательном контексте. Представлены иновационные пректы Института иностранных языков РУДН по созданию иноязычного контента с использованием искусственного интелекта и технологий виртуальной реальности. в исследовании подчеркивается потенциал виртуальных помощников, в часности платформа для персонализированного обучения Character A1; представлены промпты для ChatGPT с целью создания интерактивных диалогов в режиме реального времени; описаны виртуальные тренажеры для семинаров с использованием виртуальных технологий по китайскому и английскому языкам.
2025
основной = аналитика дистант
Петрова, Мария Гергиевна.
Эффективность генеративных моделей искусственного интеллекта в обучении иностранному языку / М. Г. Петрова // Использование элементов искусственного интеллекта в работе молодого преподавателя педагогического университета стран содружества независимых государств : сборник статей международного онлайн-семинара, Москва, 29 мая 2025 г. / составитель и ответственный редактор Э. М. Никитин ; рецензенты: С. Д. Каракозов, А. Н. Иоффе ; Министерство просвещения РФ, Московский педагогический государственный университет, Евразийская ассоциация педагогических университетов. – Москва : Т8 Издательские технологии, 2025. – С.16-29 : ил. – Библиогр.: с.28-29. – На рус. яз.
В статье рассматривается эволюция моделей генеративного искусственного интелекта (ИИ) с особым акцентом на CHtGPT, анализируются его преимущества и недостатки в образовательном контексте. Представлены иновационные пректы Института иностранных языков РУДН по созданию иноязычного контента с использованием искусственного интелекта и технологий виртуальной реальности. в исследовании подчеркивается потенциал виртуальных помощников, в часности платформа для персонализированного обучения Character A1; представлены промпты для ChatGPT с целью создания интерактивных диалогов в режиме реального времени; описаны виртуальные тренажеры для семинаров с использованием виртуальных технологий по китайскому и английскому языкам.
2025
основной = аналитика дистант
На полку