Электронный каталог

Книга (аналит. описание)

Глотова, Марина Юрьевна.
Концептуальная модель преподавания машинного обучения в контексте решения актуальных педагогических задач / М. Ю. Глотова // Использование элементов искусственного интеллекта в работе молодого преподавателя педагогического университета стран содружества независимых государств : сборник статей международного онлайн-семинара, Москва, 29 мая 2025 г. / составитель и ответственный редактор Э. М. Никитин ; рецензенты: С. Д. Каракозов, А. Н. Иоффе ; Министерство просвещения РФ, Московский педагогический государственный университет, Евразийская ассоциация педагогических университетов. – Москва : Т8 Издательские технологии, 2025. – С.80-90. – Библиогр.: с.90. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.

В статье представлена концептуальная модель преподаван машинного обучения (МО) для студентов бакалавриата педагогического образования. Целью исследования является разработка целостной модели, ориентированной на решение актуальных педагогических задач, с учетом международного и российского опыта. Проведен анализ подходов, методик и этически аспектов преподавания МО и искусственного интеллекта (ИИ) в образовани Выявлены общие тенденции. Российский опыт подчеркивает прикладное значение МО для педагогических задач. Предложенная концептуальная модель включает целевой, содержательный, технологический, организационно-методический и оценочно-результативный компоненты, обеспечивая системный подход к подготовке будущих педагогов, способных эффективно и ответствен но интегрировать МО в образовательный процесс.

2025

основной = аналитика дистант
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ