Электронный каталог

Статья

Тихонова, Светлана Владимировна.
Проектирование обзорных уроков по творчеству Р.И. Рождественского в 11 классе с применением системы читательских практик / С.В. Тихонова // Литература в школе : научно-методический журнал : 6 номеров в год. – 2025. – № 1. – С. 81-94. – Библиогр.: с. 93-94. – На рус. яз.

В статье затрагивается актуальная проблема новых способов приобщения «детей цифры» к чтению. Автор, анализируя современные социокультурные тенденции развития общества и исследования в гуманитарных науках, приходит к выводу о необходимости создания новых технологий, которые не только организуют процесс чтения на уроке литературы, но и сделают его культурным актом, т.е. процессом, протекающим по законам культуры, позволяющим ученику и учителю ощутить радость открытия смыслов бытия. На основе технологии многоаспектного чтения в данной статье спроектирована система читательских практик, которая обеспечивает разные способы постижения динамической целостности. Описаны три читательские практики «Мозаика», «Преображение», «Восхождение», где на новом этапе развития методики переосмыслены методология и пути анализа текста (творчества, эпохи), способы структурирования содержания на уроке и формы читательской деятельности учеников. Все практики подчинены одной цели, но различаются задачами, решающимися при чтении, и контекстами, привлекаемыми для анализа. На примере обзорного изучения творчества Р.И. Рождественского реализованы все три читательские практики. Для базового уровня спроектированы обзорные уроки моделирующего типа, на которых синтез реализуется не только на содержательном уровне (анализ текста, форма и способы предъявления материала), но и в организации исследовательской деятельности учеников, приводящей к разным уровням и формам обобщений. Для профильного уровня предложено два варианта изучения темы: использование одной читательской практики (более детальный анализ элементов поэтики текстов и их последующее обобщение) или использование практик в системе, что позволит расширить изучаемый материал и познакомит учеников с разными путями анализа динамической целостности. Эффективность использования читательских практик продемонстрирована ученическими работами, в которых размышления учеников поднимаются от общекультурного к философско-эстетическому уровню обобщений, интенсивно развиваются коммуникативные качества речи.

2025

педагогика = общеобразовательные школы
психология = старший школьный возраст
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература : русские писатели : Рождественский Роберт Иванович
педагогика = педагогика : методика обучения : формы организации обучения : классно-урочная система обучения : урок в общеобразовательной школе
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
психология = психология : общая психология : психология деятельности : виды деятельности : психология чтения : чтение и понимание отдельных видов текстов