Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Милованов, Константин Юрьевич.
Историко-педагогический подход к осуществлению государственного регулирования в процессе разработки учебно-методической литературы для общеобразовательных организаций [Электронный ресурс ] / К. Ю. Милованов // Традиции психолого-педагогического образования в подготовке будущего учителя : сборник научных трудов Международной научно-практической конференции «Четвертые Международные историко-педагогические чтения Института педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета», Москва, 24–25 октября 2025 г. / научный редактор М. В. Богуславский ; ответственный редактор М. А. Гончаров ; рецензенты: Т. И. Березина, Ю. М. Гришаева ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Научный совет по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики РАО. – Электронное издание сетевого распространения. – Москва : МПГУ, 2025. – С. 506-515. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75281 (дата обращения: 02.12.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 514-515. – На рус. яз. – (Статья посвящена рассмотрению историко-педагогического подхода к осуществлению государственного регулирования в процессе разработки учебно-методической литературы для общеобразовательных организаций. Выявлены направления развития историко-педагогического учебниковедения. Осуществлен экспертный анализ процесса эволюции учебно-методической литературы обществоведческого цикла. Обоснована научная значимость стандартизации и регулирования подготовки учебных изданий для системы общего образования. Охарактеризованы историко-педагогические, аксиологические и научно-методические основания разработки современных учебников истории).

2025

педагогика = педагогика : средства обучения : учебники и учебные пособия
основной = языкознание : прикладное языкознание : дидактика языка
педагогика = педагогика : история педагогики