Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Осипова, Алина Игоревна - Представления младших школьников и подростков о безопасности как регулятор поведения в условиях р...
Осипова, Алина Игоревна - Представления младших школьников и подростков о безопасности как регулятор поведения в условиях р...

Книга (аналит. описание)
Автор: Осипова, Алина Игоревна
Сборник докладов VI Межвузовской конференции молодых ученых по результатам исследований в области психологии, педагогики, социокультурной антропологии: Представления младших школьников и подростков о безопасности как регулятор поведения в условиях р...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Осипова, Алина Игоревна
Сборник докладов VI Межвузовской конференции молодых ученых по результатам исследований в области психологии, педагогики, социокультурной антропологии: Представления младших школьников и подростков о безопасности как регулятор поведения в условиях р...
б.г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Осипова, Алина Игоревна.
Представления младших школьников и подростков о безопасности как регулятор поведения в условиях риска / А. И. Осипова // Сборник докладов VI Межвузовской конференции молодых ученых по результатам исследований в области психологии, педагогики, социокультурной антропологии / редактор-составитель А. С. Обухов ; Московский педагогический государственный университет, Факультет педагогики и психологии, Российское психологическое общество, Московское региональное отделение, Общероссийское общественное движение "Исследователь", Международная АН педагогического образования. – Москва : ООДТП «Исследователь», 2011. – С.57-58. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
Проблема безопасности жизнедеятельности всегда была наиболее важной для человечества. В современном мире человек каждый день сталкивается с новейшими достижениями науки и техники, призванными защищать его и делать его жизнь более комфортной. Но нередко именно они являются и угрозой безопасности человеческой жизни и здоровья. Активное развитие прогресса изменяет представления человека о его месте в пространствах природы, общества, своей культуры. Таким образом, изменяются и его представления о безопасности. Во все времена главной задачей человечества была передача опыта младшему поколению, в том числе, и опыта безопасного поведения. Но что позволит быть уверенным, что переданный опыт надежно закреплен в сознании подрастающего поколения, а так же адекватен современным условиям окружающей среды, общества и предметного мира? Лишь тщательно изучив их, мы можем увидеть картину, отражающую состояние усвоения передаваемого опыта. Цель исследования - изучить представления младших школьников и подростков России и Англии о безопасности как регуляторе поведения в условиях риска.
2011
основной = аналитика дистант
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
Осипова, Алина Игоревна.
Представления младших школьников и подростков о безопасности как регулятор поведения в условиях риска / А. И. Осипова // Сборник докладов VI Межвузовской конференции молодых ученых по результатам исследований в области психологии, педагогики, социокультурной антропологии / редактор-составитель А. С. Обухов ; Московский педагогический государственный университет, Факультет педагогики и психологии, Российское психологическое общество, Московское региональное отделение, Общероссийское общественное движение "Исследователь", Международная АН педагогического образования. – Москва : ООДТП «Исследователь», 2011. – С.57-58. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
Проблема безопасности жизнедеятельности всегда была наиболее важной для человечества. В современном мире человек каждый день сталкивается с новейшими достижениями науки и техники, призванными защищать его и делать его жизнь более комфортной. Но нередко именно они являются и угрозой безопасности человеческой жизни и здоровья. Активное развитие прогресса изменяет представления человека о его месте в пространствах природы, общества, своей культуры. Таким образом, изменяются и его представления о безопасности. Во все времена главной задачей человечества была передача опыта младшему поколению, в том числе, и опыта безопасного поведения. Но что позволит быть уверенным, что переданный опыт надежно закреплен в сознании подрастающего поколения, а так же адекватен современным условиям окружающей среды, общества и предметного мира? Лишь тщательно изучив их, мы можем увидеть картину, отражающую состояние усвоения передаваемого опыта. Цель исследования - изучить представления младших школьников и подростков России и Англии о безопасности как регуляторе поведения в условиях риска.
2011
основной = аналитика дистант
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
На полку