Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Рыжов, Алексей Николаевич - Подходы к оцениванию учебных достижений в среднем общем образовании России в конце XIX - 80-х гг....
Рыжов, Алексей Николаевич - Подходы к оцениванию учебных достижений в среднем общем образовании России в конце XIX - 80-х гг....
Статья
Автор: Рыжов, Алексей Николаевич
Школа будущего: Подходы к оцениванию учебных достижений в среднем общем образовании России в конце XIX - 80-х гг....
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Рыжов, Алексей Николаевич
Школа будущего: Подходы к оцениванию учебных достижений в среднем общем образовании России в конце XIX - 80-х гг....
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Статья
Рыжов, Алексей Николаевич.
Подходы к оцениванию учебных достижений в среднем общем образовании России в конце XIX - 80-х гг. XX вв. / А. Н. Рыжов // Школа будущего : научно-методический журнал : 6 номеров в год. – 2017. – № 6. – С. 40-48 : табл. – Библиогр.: с. 47-48. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
В статье представлено изменение взглядов на сущность и назначение школьной оценки и отметки на протяжении конца XIX - 80-х гг. XX вв. Их осмысление позволит более взвешенно подходить к анализу современных процессов в области оценивания учебных достижений обучающихся и участвовать в дискуссии вокруг целесообразности сохранения в школе 5-балльной системы отметок.
2017
основной = аналитика дистант
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
Рыжов, Алексей Николаевич.
Подходы к оцениванию учебных достижений в среднем общем образовании России в конце XIX - 80-х гг. XX вв. / А. Н. Рыжов // Школа будущего : научно-методический журнал : 6 номеров в год. – 2017. – № 6. – С. 40-48 : табл. – Библиогр.: с. 47-48. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
В статье представлено изменение взглядов на сущность и назначение школьной оценки и отметки на протяжении конца XIX - 80-х гг. XX вв. Их осмысление позволит более взвешенно подходить к анализу современных процессов в области оценивания учебных достижений обучающихся и участвовать в дискуссии вокруг целесообразности сохранения в школе 5-балльной системы отметок.
2017
основной = аналитика дистант
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
Привязано к:
Экз. чит. зала
Выпуск
Школа будущего: научно-методический журнал : 6 номеров в год № 6
Эл.Эй.Си-С, 2017 г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЮЗ
Школа будущего: научно-методический журнал : 6 номеров в год № 6
Эл.Эй.Си-С, 2017 г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЮЗ