Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Ядровская, Елена Робертовна - «Сквозь наши годы жизнь струится в вечность…»: к юбилею профессора В.А. Доманского
Ядровская, Елена Робертовна - «Сквозь наши годы жизнь струится в вечность…»: к юбилею профессора В.А. Доманского
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Ядровская, Елена Робертовна
Литература в школе.- 2025.- № 4: «Сквозь наши годы жизнь струится в вечность…»: к юбилею профессора В.А. Доманского
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Ядровская, Елена Робертовна
Литература в школе.- 2025.- № 4: «Сквозь наши годы жизнь струится в вечность…»: к юбилею профессора В.А. Доманского
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс (аналит. описание)
Ядровская, Елена Робертовна.
«Сквозь наши годы жизнь струится в вечность…»: к юбилею профессора В.А. Доманского [Электронный ресурс ] / Е. Р. Ядровская // Литература в школе.- 2025.- № 4. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 117-128. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75154 (дата обращения: 29.08.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 126-128. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье освещается профессиональный и научный путь известного профессора, методиста, учителя, литературоведа и поэта Валерия Анатольевича Доманского. Выпускник филологического факультета РГПУ имени А.И. Герцена, он прошел серьезный путь профессионального роста. Сначала было его становление как учителя, а затем методиста. Научное развитие В.А. Доманского проходило в трех известных методических школах Петербурга, Киева и Москвы. Его научно-педагогический расцвет был связан с Томском и Томским государственным университетом. Здесь он стал создателем культурологической школы в методической науке, основы которой были разработаны в его докторской диссертации «Культурологические основы изучения литературы в школе» (2000). Свою методологию литературного образования он строил и строит на идеях школы воспитания «человека культуры» и особой, «возделывающей» роли искусства слова в образовательном процессе. Центральное место в научно-методических исследованиях В.А. Доманского заняли проблемы интеграции литературы и других искусств. Он уделяет много внимания исследованиям в области истории литературы и литературоведения. Предметом его методических и литературоведческих работ также является диалог классической литературы с современностью. Этой проблеме была посвящена коллективная монография «Русская классика в диалоге с современностью: модели взаимодействия». Отдельные направления научной и научно-методической деятельности В.А. Доманского связаны с творчеством И.С. Тургенева, И.А. Гончарова, Н.А. Клюева и С.А. Есенина. Он является автором более 500 работ; принимает участие во всех значительных научных и научно-методических конференциях.
2025
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : педагогика школы : школоведение : методическая работа в школе
основной = литературоведение : история литературы
основной = литературоведение
основной = русская классическая литература
основной = современное литературоведение
Ядровская, Елена Робертовна.
«Сквозь наши годы жизнь струится в вечность…»: к юбилею профессора В.А. Доманского [Электронный ресурс ] / Е. Р. Ядровская // Литература в школе.- 2025.- № 4. – Электронные текстовые данные (3Mb). – С. 117-128. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75154 (дата обращения: 29.08.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 126-128. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье освещается профессиональный и научный путь известного профессора, методиста, учителя, литературоведа и поэта Валерия Анатольевича Доманского. Выпускник филологического факультета РГПУ имени А.И. Герцена, он прошел серьезный путь профессионального роста. Сначала было его становление как учителя, а затем методиста. Научное развитие В.А. Доманского проходило в трех известных методических школах Петербурга, Киева и Москвы. Его научно-педагогический расцвет был связан с Томском и Томским государственным университетом. Здесь он стал создателем культурологической школы в методической науке, основы которой были разработаны в его докторской диссертации «Культурологические основы изучения литературы в школе» (2000). Свою методологию литературного образования он строил и строит на идеях школы воспитания «человека культуры» и особой, «возделывающей» роли искусства слова в образовательном процессе. Центральное место в научно-методических исследованиях В.А. Доманского заняли проблемы интеграции литературы и других искусств. Он уделяет много внимания исследованиям в области истории литературы и литературоведения. Предметом его методических и литературоведческих работ также является диалог классической литературы с современностью. Этой проблеме была посвящена коллективная монография «Русская классика в диалоге с современностью: модели взаимодействия». Отдельные направления научной и научно-методической деятельности В.А. Доманского связаны с творчеством И.С. Тургенева, И.А. Гончарова, Н.А. Клюева и С.А. Есенина. Он является автором более 500 работ; принимает участие во всех значительных научных и научно-методических конференциях.
2025
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : педагогика школы : школоведение : методическая работа в школе
основной = литературоведение : история литературы
основной = литературоведение
основной = русская классическая литература
основной = современное литературоведение
Привязано к:
Экз. чит. зала