Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Ли, Чживэй - Обучение китайских студентов письменной русской речи на основе незавершенных текстов (на материал...
Ли, Чживэй - Обучение китайских студентов письменной русской речи на основе незавершенных текстов (на материал...

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Ли, Чживэй
"Пушкин – наше все": А. С. Пушкин и его эпоха в литературе и культуре: Обучение китайских студентов письменной русской речи на основе незавершенных текстов (на материал...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Ли, Чживэй
"Пушкин – наше все": А. С. Пушкин и его эпоха в литературе и культуре: Обучение китайских студентов письменной русской речи на основе незавершенных текстов (на материал...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Ли, Чживэй.
Обучение китайских студентов письменной русской речи на основе незавершенных текстов (на материале повестей А. С. Пушкина) [Электронный ресурс ] / Ли Чживэй // "Пушкин – наше все": А. С. Пушкин и его эпоха в литературе и культуре : материалы Молодежной научно-практической конференции в рамках Пушкинских дней в Институте филологии, г. Москва, 5 июня 2025 г. / под общей редакцией Е. В. Кузьминой ; редколлегия: Чернышева Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Институт филологии, Кафедра русской классической литературы. – Электронное издание сетевого распространения. – Москва : МПГУ, 2025. – С. 91-96. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75475 (дата обращения: 18.12.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 96. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – Статья посвящена обучению письменной русской речи китайских студентов-русистов на основе незавершенных текстов (на примере повестей А. С. Пушкина). Эксперимент состоял из 4 этапов и включал предтекстовую подготовку, анализ текста, грамматическую практику и написание продолжения сюжета, завершаемое полевой игрой (монологи-дополнения). Предложенная авторская методика развивает у обучающихся креативное мышление, культурную осведомленность и коммуникативную компетенцию. Подчеркивается значительный, но недооцененный в Китае дидактический потенциал пушкинских текстов.
2025
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка : обучение русскому языку как неродному
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : организация высшего образования : обучение и стажировка иностранцев : китайские студенты
основной = языкознание : лингвостилистика : стили языка : письменная речь
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература : русские писатели : Пушкин Александр Сергеевич
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
Ли, Чживэй.
Обучение китайских студентов письменной русской речи на основе незавершенных текстов (на материале повестей А. С. Пушкина) [Электронный ресурс ] / Ли Чживэй // "Пушкин – наше все": А. С. Пушкин и его эпоха в литературе и культуре : материалы Молодежной научно-практической конференции в рамках Пушкинских дней в Институте филологии, г. Москва, 5 июня 2025 г. / под общей редакцией Е. В. Кузьминой ; редколлегия: Чернышева Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Институт филологии, Кафедра русской классической литературы. – Электронное издание сетевого распространения. – Москва : МПГУ, 2025. – С. 91-96. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75475 (дата обращения: 18.12.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 96. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – Статья посвящена обучению письменной русской речи китайских студентов-русистов на основе незавершенных текстов (на примере повестей А. С. Пушкина). Эксперимент состоял из 4 этапов и включал предтекстовую подготовку, анализ текста, грамматическую практику и написание продолжения сюжета, завершаемое полевой игрой (монологи-дополнения). Предложенная авторская методика развивает у обучающихся креативное мышление, культурную осведомленность и коммуникативную компетенцию. Подчеркивается значительный, но недооцененный в Китае дидактический потенциал пушкинских текстов.
2025
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка : обучение русскому языку как неродному
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : организация высшего образования : обучение и стажировка иностранцев : китайские студенты
основной = языкознание : лингвостилистика : стили языка : письменная речь
основной = литературоведение : история литературы : мировая литература : литература России : русская литература : русские писатели : Пушкин Александр Сергеевич
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
На полку