Электронный каталог

Статья

Карикина, М. М.
Специфика проявления инновационности у педагогов / М. М. Карикина // Школа будущего : научно-методический журнал : 6 номеров в год. – 2017. – № 4. – С.288-295 : рис., табл. – Библиогр.: с. 295. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.

В данной статье представлена часть эмпирического исследования диссертационной работы, которая посвящена изучению проблемы инновационности у педагогов с различным профессиональным статусом. Исследование, проведенное на базе Брянского государственного университета имени академика И.Г.Петровского, факультета дополнительного образования в 2015-2017 учебном годах представляет собой научный интерес, т.к. рассматривает личность педагога не только с точки зрения современной социокультурной картины мира, но и с позиции последних современных требований к самой личности педагога, как к носителю инноваций. Педагог - главный носитель «инновационности» в современном обществе, т.к. на его плечи возложена ответственность за внедрение и доведение до завершения инновационных процессов не только в образовании, но и в воспитании [2]. Именно поэтому цель данного исследования - выявление особенностей проявления инновационности у педагогов с различным профессиональным статусом.

2017

основной = аналитика дистант
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ