Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Журавлева, Инна Александровна - Предпосылки притязаний на признание в младенческом возрасте как личностная детерминанта развития ...
Журавлева, Инна Александровна - Предпосылки притязаний на признание в младенческом возрасте как личностная детерминанта развития ...
Статья
Автор: Журавлева, Инна Александровна
Педагогика и психология образования: Предпосылки притязаний на признание в младенческом возрасте как личностная детерминанта развития ...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Журавлева, Инна Александровна
Педагогика и психология образования: Предпосылки притязаний на признание в младенческом возрасте как личностная детерминанта развития ...
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Статья
Журавлева, Инна Александровна.
Предпосылки притязаний на признание в младенческом возрасте как личностная детерминанта развития образовательного потенциала / И. А. Журавлева // Педагогика и психология образования : Научно-теоретический журнал : 4 номера в год. – 2025. – № 3. – С. 217-227. – Библиогр.: с. 227. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
В статье анализируется психологический феномен «притязания на признание». Обсуждается проявление феномена с момента рождения человека как процесс постепенного овладения возможностью утверждать свои достижения в социальном пространстве, отстаивать свои права на общественное уважение. Автором продемонстрированы единичные примеры притязаний детей младенческого возраста на основе дневниковых материалов и включенного наблюдения за воспитанниками Центра содействия семейному воспитанию (г. Москва). Выделены предпосылки проявлений притязаний на признание ребенка, способствующие повышению образовательного потенциала посредством развития включенного отношения ребенка и проявления внутренней позиции детской личности в познании окружающего мира. Проведенный анализ актуализирует, что подобное социальное поведение в детстве закладывает основу дальнейшего успешного взаимодействия человека с обществом, в том числе в образовательной среде. Актуализируется важность осознанного отношения к детям и детству с целью взращивания готовности выражать свою позицию в условиях образовательной организации и становления внутренней позиции личности ребенка на последующих этапах социализации
2025
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
психология = психология : психология личности : человек как личность (психол.) : самосознание личности
психология = психология : психология личности : развитие и рост личности : развитие личности
основной = притязания
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : история МПГУ : персоналии МПГУ : Мухина Валерия Сергеевна
Журавлева, Инна Александровна.
Предпосылки притязаний на признание в младенческом возрасте как личностная детерминанта развития образовательного потенциала / И. А. Журавлева // Педагогика и психология образования : Научно-теоретический журнал : 4 номера в год. – 2025. – № 3. – С. 217-227. – Библиогр.: с. 227. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
В статье анализируется психологический феномен «притязания на признание». Обсуждается проявление феномена с момента рождения человека как процесс постепенного овладения возможностью утверждать свои достижения в социальном пространстве, отстаивать свои права на общественное уважение. Автором продемонстрированы единичные примеры притязаний детей младенческого возраста на основе дневниковых материалов и включенного наблюдения за воспитанниками Центра содействия семейному воспитанию (г. Москва). Выделены предпосылки проявлений притязаний на признание ребенка, способствующие повышению образовательного потенциала посредством развития включенного отношения ребенка и проявления внутренней позиции детской личности в познании окружающего мира. Проведенный анализ актуализирует, что подобное социальное поведение в детстве закладывает основу дальнейшего успешного взаимодействия человека с обществом, в том числе в образовательной среде. Актуализируется важность осознанного отношения к детям и детству с целью взращивания готовности выражать свою позицию в условиях образовательной организации и становления внутренней позиции личности ребенка на последующих этапах социализации
2025
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
психология = психология : психология личности : человек как личность (психол.) : самосознание личности
психология = психология : психология личности : развитие и рост личности : развитие личности
основной = притязания
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : история МПГУ : персоналии МПГУ : Мухина Валерия Сергеевна
Привязано к:
Экз. чит. зала
Выпуск
Педагогика и психология образования: Научно-теоретический журнал : 4 номера в год № 3
МПГУ, 2025 г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЮЗ, ОПП
Педагогика и психология образования: Научно-теоретический журнал : 4 номера в год № 3
МПГУ, 2025 г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЮЗ, ОПП